欣賞孩子的長處，讓他有信心在自己擅長的領域里越走越遠。

家長可以試試和孩子共同探討，激發(fā)孩子的主動性。

在提高孩子抗挫折能力的過程中，第一步是家長要接納負性情緒，第二步是家長要幫助孩子接納負性情緒。

“考砸”不是終點，家長要給孩子后續(xù)支持。

多一些對父母的寬容與理解，父母子女之間的理解是相互的。

相比嚴防死守，學會利用工具達成我們需要的目的更重要。

家長要轉(zhuǎn)換“優(yōu)勢視角”。

順其自然，堅持正確且舒適的方式。

家長要相信孩子能為自己的人生做主。

接納的態(tài)度本身就會有效的調(diào)節(jié)孩子的情緒。

暑假是接觸大自然、親子活動的好時機。

培養(yǎng)樂觀心態(tài)的關(guān)鍵詞：掌控感、積極情緒和解釋風格。

家長在給孩子安排暑假計劃時可以增加一些“體驗式”學習。

制定暑假計劃時尊重孩子的意見。

意志力培養(yǎng)的方案的要點是：減少消耗，補充能量。

從孩子的角度出發(fā)，不要輕易地給孩子貼很多評價性標簽。

大學四年要培養(yǎng)的能力應該是‘持續(xù)奔跑的能力’，自己獨立探索、獨立思考的能力?！?/p> 張蔚斐  家庭教育

游戲來源于生活。

放下學英語的目的，去感受美好的故事。

家長和孩子的情緒調(diào)節(jié)能力都很重要。

陪伴和尊重是父母給予他的最大支持。

孩子擁有否決權(quán)，父母擁有建議權(quán)。

從焦慮、急躁，到坦然接受、慢慢來，別把社交當一個“事”。

建議每個家庭形成適合自己孩子，同時適合自己家庭情況的作息規(guī)律和活動節(jié)奏。

社交能力和社交的信心是在一次次的練習中習得和發(fā)展的。