美國教授談在線教育：互動、課程設(shè)計和學(xué)習(xí)動力

       多知網(wǎng)11月12日消息，關(guān)于在線教育，來自國內(nèi)的視角和分析很多，國外學(xué)界怎么看在線教育？中國網(wǎng)近日采訪了美國東北大學(xué)教授Rick Arrowood，談到了很多關(guān)于他對在線教育的看法，多知網(wǎng)進行了選摘：

       #先要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力問題#

       很多學(xué)生在家使用電腦進行在線教育學(xué)習(xí)，而不是教室中，教授們需要想辦法激發(fā)學(xué)生的積極性，并幫助他們和同學(xué)們實現(xiàn)互動。

       在線教育的受眾人群有兩類，一類是為了獲取學(xué)位而不是因為自己想學(xué)習(xí)，一類是覺得在線教育便利、靈活，兩類人目的不完全相同。在線教育不能夠每天進行，它只是教育的一部分。

       #美國的在線教育已有400萬注冊學(xué)生#

       在線教育在美國已經(jīng)變得非常普及，全美有400萬注冊在線教育的學(xué)生，還有一所專門的在線大學(xué)：鳳凰城大學(xué)，這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽都很好。美國的新澤西大學(xué)，在全球有大約8000名全日制在線注冊學(xué)生。

       #課程設(shè)計非常關(guān)鍵#

       當(dāng)你認識一個新人時，你會根據(jù)第一印象來進行判斷，在線學(xué)習(xí)也完全一樣。課程設(shè)計是關(guān)鍵，必須首先讓人印象深刻、與眾不同。課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在7到30秒內(nèi)被展示出來，并在7秒鐘之內(nèi)打動學(xué)習(xí)者。幾秒之內(nèi)，學(xué)習(xí)者通過快速瀏覽這門課程，明白這門課程是如何組織制作的。他們會特別注意課程中是否有漂亮的相片，是否有吸引人的視頻。因此當(dāng)決定開設(shè)這門課程時，一定要確認已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。

       #教授們應(yīng)該幫助學(xué)生實現(xiàn)互動#

       在線學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生愿意直接在視頻中看到教授講課；有的學(xué)生寧愿自己學(xué)習(xí)課件；有的學(xué)生寧愿去經(jīng)歷一些學(xué)習(xí)的過程。課程教授們應(yīng)該和學(xué)生們進行互動，不僅僅是簡單地問候：“喂”、“你好”等，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道有什么問題可以問，引發(fā)他們想與人聯(lián)系溝通的欲望。

       #翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)該以學(xué)生為中心#

       一般情況下，教授喜歡說得太多，這是老套的教學(xué)方法。我認為翻轉(zhuǎn)課堂時期應(yīng)該更以學(xué)生為中心，更注重基于學(xué)習(xí)關(guān)系。因此，應(yīng)當(dāng)采用更多簡單的時長為10分鐘的課程取代1小時的上課視頻，不需要相關(guān)的輔助課程。在信息時代，需要在1分鐘或30秒內(nèi)快速得到信息。當(dāng)學(xué)生坐著在線收聽課程時，如果是1小時，他們也許就會忘記學(xué)習(xí)，會睡覺，因此你必須讓課程變成更小的碎片并保證有吸引力。（多知網(wǎng) Andy）