那些風(fēng)頭正盛的游戲化APP，對你的學(xué)習(xí)真有幫助嗎？

       如今像Duolingo和MindSnacks這樣的語言學(xué)習(xí)App應(yīng)用吸引著那些想要掌握多國語言的人，這些人有的使用過像Rosetta Stone語言科技公司研制的“如師通”學(xué)習(xí)軟件，有些也上過漫長的語言學(xué)習(xí)班。但是，想要流利的說出一門外語，并不那么簡單。

       語言學(xué)習(xí)工具Duolingo 曾被蘋果公司評為2013年度App應(yīng)用。這款應(yīng)用利用游戲化的方式幫助用戶記憶外語詞匯，人們從每周幾天的快樂逐漸變得沉溺于這款學(xué)習(xí)應(yīng)用。Duolinggo也有一些競爭對手，包括MindSnacks，Babbel，以及受到搞笑貓咪啟發(fā)的CatAcademy。

       這些廉價，甚至免費的游戲應(yīng)用能夠?qū)osetta Stones和Pimsleurs 這些教育軟件公司形成真正的威脅嗎?這些語言游戲App應(yīng)用在哪些地方還有不足呢?

       “他們絕對是行業(yè)里一個很好的補充，但是他們?nèi)狈换バ裕?rdquo;Kelsey White說道，他是威斯康星州立大學(xué)語言學(xué)的一位博士生，也曾寫過一篇關(guān)于Duolingo學(xué)習(xí)效率的文章。“這個App沒有訓(xùn)練用戶去聆聽他人的說話方式并作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。它也沒有語言文化和實用性訓(xùn)練，至少到目前為止還沒有。”

       現(xiàn)在，Doulingo，MindSnacks，還有其他游戲化語言App應(yīng)用提供的是一些迷你游戲和挑戰(zhàn)，在這些游戲挑戰(zhàn)里包含了詞匯和基本的語法知識。舉個例子，如果你出現(xiàn)三次錯誤，或者是游戲時間耗盡，那么就游戲就結(jié)束了。如果你玩兒的不錯，那么可以把最高分貼在Facebook上，和好友做比較;此外你還可以得到一些虛擬貨幣獎勵，并用這些虛擬貨幣“購買”升級。由于這些游戲界面絢麗多彩，加上游戲內(nèi)容吸引人，他們的下載量一路飆升，很快達(dá)到了百萬級別。但是這些應(yīng)用沒有提供聽力和語言對話的額外訓(xùn)練。你可以聽一個說本族語的人的發(fā)音錄音，然后跟在后面自己重復(fù)練習(xí)，不過用戶無法使用這些應(yīng)用和他人進(jìn)行交流。

       “面對面說話是非常重要的，我們當(dāng)然建議用戶可以使用我們的App應(yīng)用能夠配對交流，” Jesse Pickard說道，他是MindSnacks的聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官，“學(xué)習(xí)一種語言需要去掌握各種工具。”

       盡管市面上有不少在線工具可以幫助用戶找到真實的人說話，但是它們沒有一個能有像Duolingo這樣在App Store里知名的游戲影響力。舉幾個例子，HelloTalk自稱是首款可以連接真實語言交流伙伴的移動App應(yīng)用，還有 Conversation Exchange 也可以幫你找到說外語的人，然后用Skypee對話或進(jìn)行面對面交流。而 Verbling 則可以提供內(nèi)置在瀏覽器內(nèi)的視頻聊天功能，平臺上匯聚了全世界希望進(jìn)行外語交流和對話練習(xí)的人。

       說實話，這個問題就像蘋果和橘子，是兩個非常不同的事物，無法相比。但是將真實的人際對話游戲化顯然更加復(fù)雜，而將那些死記硬背的東西游戲化顯然更加簡單。但是那些以游戲為中心，以目標(biāo)為驅(qū)動的App應(yīng)用，就像Duolingo和MindSnacks，都更專注于語言學(xué)習(xí)的一些基本要素，比如詞匯、語法、句法、拼寫、視覺識別等等。

       “事實上，任何一個宣稱可以讓你流暢說出一種外語的方法都是誤導(dǎo)的。掌握一種語言往往需要數(shù)年時間，你甚至需要真真切切的到國外去，并經(jīng)過一段時間的環(huán)境沉浸,” Gina Gotthilf說道，他是Duolingo公司溝通交流部門主管. "我們所知的，就是我們處在一個大學(xué)授課的水平，就目前而言，如果用戶在Duolingo應(yīng)用上從零開始，并完成App上所有的課程，至少可以達(dá)到一個中等語言水平."

       她說的沒錯，根據(jù)紐約城市大學(xué)在2012年發(fā)布的一項研究顯示，如果一個徹頭徹尾的西班牙語初學(xué)者，在Duolingo應(yīng)用上學(xué)習(xí)26到49個學(xué)時以后，基本上可以應(yīng)付西班牙大學(xué)一年級的教材了。(注意：Duolingo贊助了這項研究，但是數(shù)據(jù)的收集和分析都是由紐約城市大學(xué)研究團(tuán)隊獨立完成的)

       但是怎么說呢，這項研究的確存在局限性，比如，該研究并不能說明利用Duolingo學(xué)習(xí)其他國家外語的效果，它只是研究了西班牙語這一個語種。而且，這項研究對象都是美國本土成年人，他們的母語都是英語，這樣學(xué)習(xí)西班牙語本身就有優(yōu)勢。而如果讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一種非羅馬字母或非日耳曼系的語言，比如日語、漢語和韓語可能效果就完全不同了，因為上述這些語言的書寫系統(tǒng)完全不同，而且可以說是英語為母語的人最難學(xué)習(xí)的語言。但是Duolingo表示，他們正在致力于開發(fā)東亞語言學(xué)習(xí)，并且預(yù)計會在半年時間內(nèi)推出相關(guān)產(chǎn)品。

       另一方面，無論用戶能打多高的分?jǐn)?shù)，或是闖了多少關(guān)，甚至在朋友圈的排名有多高，所有的一切都無法保證用戶真的能一直使用你的App應(yīng)用，因為它終究還是一款教育產(chǎn)品。說句不好聽的話，單純從好玩兒有趣這個因素來看，一家葡萄牙語輔導(dǎo)App應(yīng)用也能成為下一個“憤怒的小鳥”或是“超級瑪麗”，但是如果用戶的心不在上面，無論這款應(yīng)用好多玩兒，服務(wù)有多刺激，一樣無法成功。

       做更深的研究是非常有必要的，但是到目前為止，那些游戲化的語言教育App應(yīng)用更像是一本入門教材，他們只是提供了一些基本的語法，常用的短語，以及由特定主題的詞匯。他們之所以變得非?；鸨?，只是因為加入了游戲的元素，提高了用戶參與度而已。如果說像Duolingo和MindSnacks這樣的App應(yīng)用如此受歡迎，并且被用戶廣泛接受的原因真的是人們熱衷于學(xué)習(xí)一門全新的語言和文化，那就大錯特錯了。

       人們只不過是被游戲本身所吸引罷了，如果你真的想掌握一門外語，到說那種語言的國家去旅行一次吧，或者在酒吧里泡一個說外語的姑娘，自身的動力是你掌握一門外語的關(guān)鍵。

       “不過，一個積極的態(tài)度比填鴨式學(xué)習(xí)的效果更好，” MindSnacks公司的Pickard說道. “而游戲化也的確可以在這方面提供一些幫助.”