流利說(shuō)CEO王翌：AI讓人達(dá)到無(wú)限可能，激發(fā)潛力學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)

　　 多知網(wǎng)10月24日消息，今日，GGV 變革+大會(huì)在北京召開，GGV管理合伙人李宏瑋介紹了中國(guó)教育的市場(chǎng)情況，英語(yǔ)流利說(shuō)創(chuàng)始人兼CEO王翌發(fā)表了《AI+教育的顛覆性創(chuàng)新》的演講，這是在流利說(shuō)上市后，王翌首次公開演講，他全程英文演講，講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，包括創(chuàng)辦流利說(shuō)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和使命。

　?。骼f(shuō)創(chuàng)始人兼CEO王翌）

　　本次活動(dòng)的主辦方GGV紀(jì)源資本從天使輪一直陪伴流利說(shuō)到上市，GGV紀(jì)源資本今天也宣布完成新一期18.8億美元基金的募集。在王翌演講之前，GGV管理合伙人李宏瑋簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)教育的發(fā)展情況，并簡(jiǎn)要提及了投資流利說(shuō)的過(guò)程。

　　李宏瑋介紹，中國(guó)的教育市場(chǎng)巨大，在2016年有5000億美元的市場(chǎng)規(guī)模，尤其在2022年會(huì)發(fā)展到6500億美元。中國(guó)有九年的義務(wù)教育，這個(gè)6500億美元的市場(chǎng)，40%是補(bǔ)充性的教育，其中有620億，大概10%是在線教育和一對(duì)一的服務(wù)。當(dāng)然，AI在大大的改變教育的配送機(jī)制，估計(jì)AI教育在2022年會(huì)達(dá)到250億美元的市場(chǎng)，中國(guó)的識(shí)字率是最高的，達(dá)到了94.6%，每年大概有7800萬(wàn)新生嬰兒，每年有800萬(wàn)個(gè)畢業(yè)，在過(guò)去二十年翻了十倍，所以中國(guó)的人才，每年畢業(yè)的高素質(zhì)的人才非常多。

　　GGV把教育當(dāng)作1.0、2.0和3.0三個(gè)階段。1.0就是傳統(tǒng)的線下的老師和學(xué)校，第二代是把這些教師放在線上，有一對(duì)一的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。第三代或者教育3.0，是計(jì)算機(jī)機(jī)器可以取代老師，也可以更加分布。

　　GGV投資的教育公司包括作業(yè)幫、流利說(shuō)、小站教育、小步教育、吾好、理優(yōu)、考拉閱讀等，李宏瑋為“被投公司都利用各種技術(shù)去改變這個(gè)巨大的市場(chǎng)”感到驕傲。

　　李宏瑋在2013年第一次見到了王翌，王翌當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備種子基金，GGV其實(shí)很少投種子基金，但是看到了流利說(shuō)這個(gè)App非常優(yōu)秀，就投資了他的種子輪。之后李宏瑋和王翌及其聯(lián)合創(chuàng)始人，一起把AI技術(shù)部署到市場(chǎng)上，現(xiàn)在，流利說(shuō)有700多萬(wàn)用戶，100多萬(wàn)付費(fèi)用戶。

　　李宏瑋提到：“對(duì)上個(gè)月流利說(shuō)上市表示祝賀，9月份我們認(rèn)為股市不好，但是我們還是非常幸運(yùn)的，這是第一家AI+教育的上市公司”。

　　王翌也提到種子輪融資比較順利，從GGV投資到上市，時(shí)間飛快。

　　在上海生，杭州長(zhǎng)大，之后在普林斯頓大學(xué)，曾在谷歌工作，一路走來(lái)，王翌覺得責(zé)任更大了。

　　王翌講到，流利說(shuō)現(xiàn)在公司的名字“LAIX”，是“喜歡”的發(fā)音，深層的意思是，“我們覺得生活應(yīng)該是AI讓大家能夠達(dá)到無(wú)限的可能，我們要讓每一個(gè)人都有潛在的能力學(xué)會(huì)英文”。

　　“每一個(gè)人有他自己的本性，有他自己的能力，一出生就有他潛在的能力，而教育就是要把人的潛能激發(fā)出來(lái)?！边@是王翌在求學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到的理念。

　　根據(jù)王翌講述，做流利說(shuō)的初衷是要讓大家改善英文說(shuō)話的能力，要利用技術(shù)的方法去實(shí)現(xiàn)。最初發(fā)現(xiàn)老師的供應(yīng)是有限的，他們只是在各個(gè)地方的，所以要改變這個(gè)痛點(diǎn)，要有突破，要讓人能夠用不同的機(jī)器，用不同的技術(shù)有突破，讓人接受AI老師的教育。

　　在王翌看來(lái)，每個(gè)人都有受教育的權(quán)利，但是有些地方的孩子沒(méi)有辦法為教育支出更多的成本，因此，流利說(shuō)決定要支持比較窮的學(xué)校，當(dāng)前已經(jīng)支持了42個(gè)學(xué)校，幫助了2523名學(xué)生。在農(nóng)村地區(qū)，有717個(gè)老師參加了流利說(shuō)的公益項(xiàng)目，讓他們的學(xué)生能夠?qū)W英語(yǔ)。

　　上市之后，王翌認(rèn)為，一定要繼續(xù)有意義的工作，擴(kuò)大影響力，幫助到更多的人，不僅是在中國(guó)的孩子，還有在世界上的孩子們都可以受益。(多知網(wǎng) Penny)

　　以下為王翌演講全文：

　　 王翌：非常感謝。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)光如箭，過(guò)的很快。當(dāng)時(shí)Jenny(李宏瑋)說(shuō)，要不我給你100萬(wàn)種子基金，我說(shuō)太多了50萬(wàn)就夠了，結(jié)果我們就融了一個(gè)種子資金，這幾年發(fā)展飛快。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠和GGV這么好的投資人，還有整個(gè)團(tuán)隊(duì)，這么好的人才合作，真的是我人生中很幸福的事情。在這場(chǎng)開始之前，我和Tony(現(xiàn)場(chǎng)嘉賓有“iPod 之父”Tony fadell)也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流，從交流中和剛才他的對(duì)話當(dāng)中，都能感覺到他的激情。還有在座的觀眾，都是企業(yè)家，都是投資人，我能感覺到你們的激情，所以我覺得這又是一個(gè)很幸福的事情。

　　 我想分享我們創(chuàng)辦這個(gè)公司的一些驅(qū)動(dòng)的精神和驅(qū)動(dòng)力。我們確實(shí)是在一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有大量的新興技術(shù)、黑科技，無(wú)論是企業(yè)家還是投資人，我們都看到了機(jī)會(huì)。我們用技術(shù)提高生產(chǎn)力，可以讓舊的模式逐漸的被淘汰，新的商業(yè)模式，新的生態(tài)系統(tǒng)會(huì)取而代之，會(huì)改變?nèi)祟惿鐣?huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，創(chuàng)造嶄新的機(jī)遇。我們現(xiàn)在就是在第四次工業(yè)革命的前期。

　　 我是在普林斯頓大學(xué)讀了CS，是一個(gè)工程師，2009年到2011年在谷歌工作。當(dāng)時(shí)很好玩，現(xiàn)在我覺得我還是辛苦的工作，跟以前一樣的。責(zé)任變得更大了，你現(xiàn)在看這個(gè)世界跟以前的看法不一樣了，因?yàn)槟阌X得責(zé)任更大一點(diǎn)了。我想大家也有共同的感覺，給你們看視頻的時(shí)候，你們就會(huì)知道我的責(zé)任感有多大。

　　我是在上海生的，在杭州長(zhǎng)大，之后在普林斯頓大學(xué)。2005年我到了紐約，第一次到美國(guó)，我在機(jī)場(chǎng)附近，要在麥當(dāng)勞里面點(diǎn)菜，但是很尷尬的是，我要點(diǎn)菜他們聽不懂，我也完全聽不懂他說(shuō)的話，我的托福成績(jī)很不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)托福高沒(méi)關(guān)系，不是美國(guó)人用的英文。那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以我在美國(guó)讀的博士，四年之后就讀了博士，然后搬到了美國(guó)西部，在谷歌工作了幾年，在那兒學(xué)會(huì)了幾件事情。第一個(gè)是，你發(fā)明一件事情之后，大家就會(huì)跟隨。第二個(gè)是，有很多工程師說(shuō)“科技可以改變一切”。我覺得谷歌給我的教訓(xùn)就是這一點(diǎn)，讓我知道科技會(huì)改變一切。

　　我回到中國(guó)之后，我認(rèn)識(shí)了在舊金山的一個(gè)很好的黑客，這個(gè)人沒(méi)讀完博士就辭職了。我剛才說(shuō)的是胡哲仁，另外一個(gè)是李輝，他是清華大學(xué)的，他讓我對(duì)技術(shù)認(rèn)識(shí)有很大的突破。2013年我認(rèn)識(shí)了Jenny，我們最近改變了公司的名字“LAIX”，是喜歡的發(fā)音，深層的意思是，我們覺得生活應(yīng)該是AI讓大家能夠達(dá)到無(wú)限的可能，我們要讓每一個(gè)人都有潛在的能力學(xué)會(huì)英文。

　　我在美國(guó)接受教育的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，每一個(gè)人有他自己的本性，有他自己的能力，一出生就有他潛在的能力。而教育就是要讓人發(fā)揮，我們的教育系統(tǒng)目標(biāo)是要產(chǎn)出很好的人，如果我們可以用AI達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的話，這個(gè)是更好的。非常高興能夠試圖達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。如果你看我們公司的歷史的話，可以看到2013年初期的產(chǎn)品，我們推廣到香港、到日本、到臺(tái)灣，我們慢慢的看最終用戶有什么不同的需求，我們花了一年半的時(shí)間建立這個(gè)AI平臺(tái)的教育，2016年7月份推出了我們的產(chǎn)品。很多人一看到我們的產(chǎn)品就喜歡，他們認(rèn)為這個(gè)產(chǎn)品蠻好玩的，可以坐在沙發(fā)上慢慢的以自己的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)。它會(huì)知道我的英語(yǔ)水平，不同的人在不同的家里有自己學(xué)習(xí)的速度，這是非常個(gè)人化的一個(gè)做法。

　　 幸運(yùn)地是，我們能夠上市，把自己的定位放在全球的平臺(tái)上。我們的商業(yè)模式，你可以看到這些數(shù)字，我們是中國(guó)第一個(gè)AI的英文老師，我們是中國(guó)教育領(lǐng)域里頭得獎(jiǎng)的唯一一家公司，我們是英語(yǔ)教育的App，最受歡迎的App，我們也研究了很多可調(diào)整性的學(xué)習(xí)AI引擎，我們大部分的學(xué)生會(huì)花很多時(shí)間在App上來(lái)學(xué)習(xí)。

　　 跟你們討論這個(gè)幻燈片的內(nèi)容之前，先給大家看一個(gè)視頻，這個(gè)是介紹我們的產(chǎn)品。

　　 在這兒可以看到我們產(chǎn)品的特色，在左邊我們可以看到免費(fèi)的用戶是怎么進(jìn)入系統(tǒng)的。我們有一些很有意思的特色東西可以讓一個(gè)人免費(fèi)的喜歡上我們這個(gè)平臺(tái)，這些人會(huì)免費(fèi)的跟我們有很多交流，我們這個(gè)圖片越往右越是商業(yè)化的模式，也就是右邊是要付錢的。開始的時(shí)候我們問(wèn)了自己幾個(gè)問(wèn)題，我們可以做融資金融方面的工作，但是我們?yōu)槭裁匆鼋逃兀恳驗(yàn)槲覀冋J(rèn)為，教育是非常重要的，可以說(shuō)是人類社會(huì)里最重要的一個(gè)行業(yè)，但不是最佳化的行業(yè)。35%的中國(guó)人的收入是花在教育上的，這個(gè)不是最佳的情況。一般的學(xué)生會(huì)花2000個(gè)小時(shí)到2500個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)了幾千個(gè)小時(shí)之后，他還不會(huì)進(jìn)行對(duì)話。從初級(jí)到很高的英語(yǔ)水平，要花的時(shí)間太長(zhǎng)了，因?yàn)槲覀兊慕逃到y(tǒng)有很多瑕疵。就是說(shuō)，高質(zhì)量的英語(yǔ)老師的短缺，是我們社會(huì)上比較大的一個(gè)問(wèn)題，我們要解決這個(gè)問(wèn)題的話，我們沒(méi)有辦法自己解決這個(gè)問(wèn)題。

　　今天有很多人已經(jīng)講了我們演變的過(guò)程，1.0-2.0-3.0，但是這次我說(shuō)的1.0、2.0、3.0的模式是放在教育行業(yè)上，不管是交通、娛樂(lè)或者是教育，我們演變的過(guò)程是有類似的地方的，我們做了很多分析，看了商業(yè)模式和最終用戶的體驗(yàn)。很重要的是，Tony剛才說(shuō)虛擬和模擬，如果要變成一個(gè)數(shù)碼的方式來(lái)進(jìn)行駕馭的話，開始的時(shí)候這個(gè)是很小的一個(gè)市場(chǎng)，我們開始的時(shí)候就是要讓大家改善英文說(shuō)話的能力，要利用數(shù)碼的方法來(lái)這樣做，這是我們開始時(shí)候的目標(biāo)。

　　如果我們看商業(yè)模式的話，開始的時(shí)候我們都是以老師為中心的一種模式，一定要到一個(gè)教室里面跟好多老師在一起才會(huì)學(xué)會(huì)。這樣的互動(dòng)要帶到新的一代教育里頭的話，我們?cè)诰€上做得到的。其實(shí)剛才有一個(gè)人說(shuō)，今天十年會(huì)有什么樣的變化，我們一直要問(wèn)自己今后十年之內(nèi)有哪些事情是不會(huì)變的呢？在教育里頭，這三個(gè)事情是個(gè)人化的和獲取這個(gè)教育的能力，都不會(huì)改變。大部分進(jìn)行教育的人，他們把重點(diǎn)放在錢上，要接受教育，要多少錢，在經(jīng)濟(jì)上這個(gè)是錯(cuò)誤的，而且在價(jià)值觀上，這個(gè)也是錯(cuò)誤的。我們認(rèn)為，我們要看到就哪些痛點(diǎn)，最好的老師是誰(shuí)呢？他們有什么樣的限制？就是老師這個(gè)供應(yīng)是有限的，他們只是在各個(gè)地方的，所以這個(gè)痛點(diǎn)我們要有改變，要有突破，要讓人能夠用不同的機(jī)器，用不同的技術(shù)有突破，讓人接受AI老師的教育，放在App上。我們了解到很多用戶使用的不是科技，他們使用的是你的產(chǎn)品，這個(gè)產(chǎn)品的背后是科技。我們要用一些創(chuàng)新的辦法，讓我們的最終用戶在App上能夠有互動(dòng)，給他們實(shí)時(shí)的反饋。

　　 現(xiàn)在呢，我想花幾分鐘跟大家說(shuō)，我們要怎么實(shí)現(xiàn)我們的使命。我們要給每一個(gè)人機(jī)會(huì)達(dá)到他們的簡(jiǎn)歷，我們了解到每一個(gè)人要有權(quán)力接受教育，但是在中國(guó)有很多是有這個(gè)需求，但是沒(méi)有錢來(lái)付費(fèi)。就是說(shuō)，他們要學(xué)習(xí)，但是他們沒(méi)有錢。在青海高原上，我2016年6月份去的時(shí)候，看到那邊的老師，老師變成我們的使用者之后，他就跟我說(shuō)，我們有很多孩子用我的iPhone玩兒，我們就免費(fèi)的提供了100個(gè)iPhone給這些比較窮的學(xué)校的孩子，要畢業(yè)的孩子是九年級(jí)的學(xué)生，他們的英文考試成績(jī)提高了20分，他們每個(gè)人提高了20分。他們就是每個(gè)星期用了兩個(gè)小時(shí)跟AI老師學(xué)習(xí)英文，他們的成績(jī)已經(jīng)提高了很多，所以我們決定要支持這樣比較窮的學(xué)校，我們已經(jīng)支持了42個(gè)學(xué)校，支持了2523名學(xué)生。在農(nóng)村地區(qū)，我們有717個(gè)老師參加了我們的項(xiàng)目，讓他們的學(xué)生能夠?qū)W英語(yǔ)?，F(xiàn)在看第二個(gè)視頻。

　　 謝謝，沒(méi)錯(cuò)，我們做的捐贈(zèng)學(xué)校的項(xiàng)目一直在擴(kuò)大，現(xiàn)在我們上市了，我們一定要繼續(xù)有意義的工作，擴(kuò)大我們的影響力，幫助到更多的人，不僅是在中國(guó)的孩子，還有在世界上的孩子們都可以受益。我知道快到午餐的時(shí)間了，我總結(jié)一下。

　　 我認(rèn)為，此時(shí)此刻，當(dāng)下是創(chuàng)業(yè)最輝煌的一個(gè)時(shí)間窗口，而GGV一直在為企業(yè)家和技術(shù)提供他們所需要的燃料和驅(qū)動(dòng)力，所以特別期待在未來(lái)有機(jī)會(huì)跟在座的觀眾合作，用AI+教育實(shí)現(xiàn)他們無(wú)限量的潛能。謝謝！