學大教育CEO金鑫發(fā)布致全體學大同事的信,表示“要讓教師和教研驅(qū)動學大的長遠發(fā)展”。今年,學大提出“教研+”戰(zhàn)略,并表示未來,個性化教育研究院要帶領教研團隊著手搭建更為完善的教師體系,更全面的個性化產(chǎn)品體系、更高效的教研平臺以及更嚴格的教育質(zhì)量評估體系,使教學質(zhì)量、教學效果得到進一步提升,實現(xiàn)在教研教學上的突破。

金鑫發(fā)布“致學大同事的信”,強調(diào)深度服務模式

2015-09-30 19:06:36發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:Cindy  
        多知網(wǎng)9月30日消息,今日,學大教育CEO金鑫發(fā)布致全體學大同事的信,表示“要讓教師和教研驅(qū)動學大的長遠發(fā)展”。今年,學大提出“教研+”戰(zhàn)略,并表示未來,個性化教育研究院要帶領教研團隊著手搭建更為完善的教師體系,更全面的個性化產(chǎn)品體系、更高效的教研平臺以及更嚴格的教育質(zhì)量評估體系,使教學質(zhì)量、教學效果得到進一步提升,實現(xiàn)在教研教學上的突破。
 
        在家教O2O平臺“老師來了”倒閉之后,間接證明了單純做師生鏈接,不做深度服務的模式走不遠。這封信則在側面突出了學大的對教研的重視程度,趕在國慶假期之前發(fā)布,可謂一石二鳥,對外打擊競爭對手,對內(nèi)安撫軍心。
 
        以下為公開信全文:
 
        全體學大的同事們:
 
        大家好!
 
        中秋賞月萬事圓,桂花飄香迎國慶。值此“中秋、國慶”佳節(jié)之際,向全體學大人致以最誠摯的問候與祝福!
 
        9月,是學大收獲的季節(jié),是學大的生日,也是所有老師的節(jié)日,所以每年9月都是讓人非常難忘而激動的。而今年,我們更是把全國近400位優(yōu)秀老師代表邀請到北京,表彰過去的成績,展望未來的發(fā)展,提出新的教研戰(zhàn)略及規(guī)劃。
 
        在此次教師表彰大會上,我陪伴北京北師大校區(qū)的岳文榮老師走過紅地毯,此刻想來,心里還是很激動。與老師們一起走紅地毯對于我以及學大的其他高管們來說都是第一次,可以說這個經(jīng)歷是非常有意義的,我們希望以這種方式表達出對優(yōu)秀老師以及所有默默付出、奮斗在一線的老師們的尊重和崇敬之情,也希望借此為所有學大人塑造榜樣。表彰會上,所有感動學大的老師們的事跡都讓人動容:有的老師把大量的時間留給工作,卻沒能在最后時刻守在逝去親人的身邊,把遺憾永遠留給了自己;有的老師創(chuàng)下連續(xù)工作許多天的驚人記錄,卻依然以飽滿的熱情投入工作;有的老師忍受病痛,身兼數(shù)任,仍堅持不離開課堂半步;有的老師刻苦鉆研,精益求精,以精湛的教育藝術和優(yōu)秀的教學成果,贏得了學生和家長,也贏得了社會的尊重.....這是多么無私的精神,無私的奉獻,可以說,學大的老師們在用每一天,每一件看似平凡的事詮釋著教師這個行業(yè)的不平凡,在用心、用愛擔負起了教書育人的神圣使命。
 
        在此,我們感謝每一位默默奉獻的老師,今后學大將更加關注老師的成長,更好地完善培訓內(nèi)容與薪酬機制,讓老師們在為學大創(chuàng)造價值的同時,也能實現(xiàn)自我價值的提升,這是我們鄭重的承諾。要更好地實施這個目標,就需要企業(yè)自身更迅速、良好的發(fā)展。近年,互聯(lián)網(wǎng)大潮讓教育行業(yè)迎來了歷史性節(jié)點,學大前瞻性地抓住了歷史機遇,我們?nèi)ツ晖瞥隽薳學大平臺,在行業(yè)當中做出了領先的關鍵一步,但我認為這還遠遠不夠,不管新技術如何迭代,教育本質(zhì)核心不能改變,因此今年我們提出了“教研+”戰(zhàn)略,把教研上升到了戰(zhàn)略的高度,我們希望以教師、教研為核心驅(qū)動學大的發(fā)展,實現(xiàn)從教育機構到教育集團的轉(zhuǎn)變。
 
        “教研+”戰(zhàn)略的4個重要的支撐點是“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”,其中戰(zhàn)略的內(nèi)核是我們的教師。未來,個性化教育研究院要帶領教研團隊著手搭建更為完善的教師體系,更全面的個性化產(chǎn)品體系、更高效的教研平臺以及更嚴格的教育質(zhì)量評估體系,并通過外引優(yōu)秀教育專家、內(nèi)練教師隊伍的方式,打造一支更高素質(zhì)的教師團隊,使我們的教學質(zhì)量、教學效果得到進一步提升,實現(xiàn)我們在教研教學上的突破。例如教師體系的搭建,九個月前開始進行部署、試點,三個月前進行總結、推廣,取得了非常好的效果,老師非常歡迎,未來這將是老師成長的一個快速而健康的通道。在課程產(chǎn)品體系上,從去年開始大力推小組課、小班課,與一對一互為補充,把教研和課程結合起來,建設豐富的個性化產(chǎn)品體系。
 
        而我們的資源平臺本身內(nèi)容就十分豐富,包括我們上線不久的教師研修網(wǎng),讓每個老師都有了自己的一塊教研的領域,我們的老師不再為教學資料發(fā)愁。同時在教研基礎上,我們加強了整個評估體系,讓整個手段和整個目標可控、可衡量,最終保證我們的教學成果。
 
        可以說,學大的成長是建立在老師的成長基礎之上的,我們希望解決行業(yè)的癥結性問題,用教育內(nèi)核驅(qū)動學大發(fā)展,同時結合我們在市場、銷售、管理、運營方面的優(yōu)勢,多輪驅(qū)動,實現(xiàn)從一個培訓機構向綜合性教育集團的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)學大個性化教育生態(tài)藍圖的構建,實現(xiàn)我們推動中國教育進步和發(fā)展的愿景。
 
        當然,這是一個循序漸進的過程,需要我們一步一步扎實地向前走。既然我們選擇了做教育,我們就已經(jīng)做好了準備,能夠耐住寂寞、堅守初心,做一家經(jīng)得住時間和良心考驗的、基業(yè)長青的教育企業(yè),這是我們的目標,也是我們使命。
 
學大教育CEO
金鑫
2015年9月30日