臺灣培訓市場60年，為何走向沒落？

　　多知網11月28日消息，在昨日的新浪教育“新浪盛典”上，臺灣政龍文教科技有限公司董事長鐘藏政做了演講，分享了很多臺灣培訓學校過去、現(xiàn)在的情況，并對培訓學校的未來做了一些預測。

　　鐘藏政分析了臺灣培訓市場數據，臺灣在1956年南陽街上的第一家培訓機構開始，到發(fā)展到補習一條街，已經經過了60年時間。1981年，南陽街有48家培訓學校，學生達到30萬，而到今年只剩下1家，學生900人。很多店面已經被小吃街所取代。

　　最開始，技術教育學校很火，等大量開工廠之后，會計的緊缺使得很多人開始學會計。1975年之后，留學的培訓學校開始出現(xiàn)，臺灣做最先做留學的是美加，類似大陸的新東方。臺灣最先賺大錢也是留學方面的培訓。1980年后，少兒培訓開始出現(xiàn)，然后是小學、初中、高中。臺灣從1985年到2000年是培訓行業(yè)最賺錢的階段，也就是大陸的現(xiàn)在。

　　根據臺灣的數據對比，大陸的培訓價格還是偏貴，這表明大陸的培訓學校數量還是供小于求，據臺灣書籍推測，大陸的教育培訓機構數量還有6倍的增長。

　  關于臺灣的教培機構沒落的原因。鐘藏政提到了7個方面：

　　社會少子化，臺灣從1967年到現(xiàn)在，人口已經減少了四分之三。

　　經濟小康化，現(xiàn)在生活水平大幅提升，福利制度非常健全，各種補助使得現(xiàn)在的人們比較安于現(xiàn)狀，學習欲望沒有之前高了。

　　學校普及化，現(xiàn)在臺灣有208所大學，總分550分的大學入學考試，考7.6分就能考上大學。這種情況導致學生補習意愿降低。

　　家長學歷化，臺灣現(xiàn)在高等教育已經普及，家長自己也具備輔導孩子的能力，這也導致了一些孩子不再去培訓學校。

　　教學網路化，目前臺灣的在線教育已經比較發(fā)達，有一部分學生選擇了在線教育，不在去傳統(tǒng)的補習班。

　　賺錢創(chuàng)意化，現(xiàn)在的社會價值已經不像以前，不再是“唯分數論”的天下了，家長對孩子比較寬容，不是非要孩子成績好才行。

　　孩子不聽話，現(xiàn)在臺灣的學生很多都不愿意上補習班，學習意愿不強。

　　臺灣從1967年到現(xiàn)在，人口已經減少了四分之三。而且現(xiàn)在生活好了，福利制度非常健全，各種補助使得現(xiàn)在的人們比較安于現(xiàn)狀，學習欲望沒有之前高了。

　　同時，他為各位做培訓學校的創(chuàng)業(yè)者提了一個思路，現(xiàn)在很多人都在做O2O還有B2B，但是B2B2C仍然很少人在做。一個教育機構，只有營收在2億以上，才能支撐起自己的技術團隊。能達到這樣標準的教育機構還比較少，像新東方好未來這樣的學校可以做到，但是，在中國，有97%的機構尚沒有辦法做到。這部分市場的空間還是比較大的。

　　另外，鐘藏政提到，臺灣的唯一一家在線教育賺錢的公司的模式是，在教育展等地方，賣線上的服務，這也是一種可以參考的思路。(多知網 初驪禹)