當(dāng)商學(xué)院精英教育遭遇網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課

       有一句笑話，當(dāng)經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)候，有三個(gè)行業(yè)是會(huì)逆勢(shì)上揚(yáng)的：1、價(jià)廉物美的餐飲；2、影視娛樂(lè)及游戲；3、工商管理碩士培訓(xùn)（MBA）。

       過(guò)往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)已經(jīng)表明，為了提升經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，高級(jí)白領(lǐng)們，通常在經(jīng)濟(jì)衰退的最初幾年，會(huì)積極申請(qǐng)商學(xué)院的工商管理教育課程，因此導(dǎo)致商學(xué)院的報(bào)名人數(shù)有所增加（至少?gòu)娜ツ觊_(kāi)始，吃飯的時(shí)候，我就時(shí)不時(shí)聽(tīng)到身邊人在咨詢(xún)?nèi)绾螆?bào)考廈大、福大、華大等高校的MBA）。

       我曾經(jīng)混跡于廈大的MBA教育，說(shuō)句實(shí)話，個(gè)人覺(jué)得通過(guò)讀在職管理類(lèi)課程，認(rèn)識(shí)校友、搭建事業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)所起到的功效，要多于學(xué)到的技能，當(dāng)然，也有更高大上的EMBA學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，這一類(lèi)教育更主要的是教會(huì)高層管理人員思考的模式和多學(xué)科整合的思辨能力，之后，才能站在更高的層次率馭企業(yè)。我目前的思維能力還達(dá)不到那個(gè)級(jí)別，只好皺著眉頭做深深思索的姿態(tài)。

       拋開(kāi)工商管理這個(gè)還算唬人的職業(yè)頭銜，現(xiàn)在的商學(xué)院教育已經(jīng)很難維持傳統(tǒng)給予人們的那種印象：寧?kù)o優(yōu)美的校園環(huán)境、戴著金絲眼鏡滿(mǎn)頭銀發(fā)的教授、衣著整潔領(lǐng)帶筆挺的商業(yè)進(jìn)修人士...

       藝術(shù)學(xué)院或外文學(xué)院的教學(xué)樓和宿舍樓旁，每到傍晚或周末，都會(huì)有各式轎車(chē)等候、穿梭、離去，據(jù)說(shuō)，那是剛在管理學(xué)院的課堂上睡完課程的一小部分職場(chǎng)人士，他們?cè)谡n程結(jié)束后，馬上精神抖擻地駕車(chē)來(lái)到了這里。畢竟，對(duì)美的追求，有時(shí)比追求枯燥的商業(yè)管理知識(shí)，有著更讓人奮進(jìn)的激情。

       但是有一個(gè)沮喪的消息，可能會(huì)讓一些借著來(lái)學(xué)校上課的機(jī)會(huì)流連于其它學(xué)院的工商管理學(xué)生感到一點(diǎn)挫折，隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的快速發(fā)展，越來(lái)越多的課程會(huì)放置在網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)，只有部分課程需要來(lái)到學(xué)校。大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課(MOOC)已經(jīng)漸漸在國(guó)內(nèi)的高校成為了一種必選，而不是像最初那樣只是擺設(shè)。

       但是國(guó)內(nèi)的商學(xué)院似乎是竭力避免MOOC的侵襲，畢竟，一旦工商管理課程大規(guī)模上網(wǎng)，那么針對(duì)每位學(xué)員的昂貴的學(xué)費(fèi)似乎就顯得可有可無(wú)了。

       這一點(diǎn)，歐美的商學(xué)院同行也許看得更遠(yuǎn)，誰(shuí)讓他們是工商管理課程的鼻祖呢，這門(mén)向有志于進(jìn)行企業(yè)管理的精英們傳授的學(xué)科，其功效之一不就是在于培養(yǎng)人們的前瞻性思維而非僅局限于眼前利益嗎？

       歐洲頂級(jí)商學(xué)院INSEAD，早在2003年初就制作了其MBA網(wǎng)絡(luò)課程，我第一次在優(yōu)酷上看到其原版課程大概是在2006年左右，也就是說(shuō)，歐洲的普通學(xué)生們?cè)?1世紀(jì)初就可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)世界上最頂尖商學(xué)院的課程。2006年時(shí)，好像還真沒(méi)看到過(guò)國(guó)內(nèi)有哪所大學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，更別說(shuō)商學(xué)院的寶貴課程了。

       而在2013年，全球商學(xué)院翹楚之一的沃頓商學(xué)院，也將第一年的MBA課程設(shè)為網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，其基礎(chǔ)系列的四門(mén)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課共收費(fèi)49美元！而在過(guò)去，飛到美國(guó)，然后去沃頓商學(xué)院念MBA，兩年時(shí)間，學(xué)雜費(fèi)算在內(nèi)至少數(shù)十萬(wàn)美元?，F(xiàn)在，至少有100多個(gè)國(guó)家的約數(shù)十萬(wàn)學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)沃頓的MOOC課程。

       無(wú)論是電子商務(wù)、搜索、社交，還是游戲，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都擊潰了每一個(gè)企圖搶占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額的歐美對(duì)手，現(xiàn)在，當(dāng)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)在線教育的市場(chǎng)開(kāi)始露出崢嶸時(shí)，高校里那些切實(shí)與國(guó)際接軌的學(xué)科如商業(yè)管理等，才是面對(duì)真正挑戰(zhàn)的時(shí)候。

       如果說(shuō)我們的互聯(lián)網(wǎng)模式，向來(lái)是照搬美國(guó)的模式，平移漢化后再移植到國(guó)內(nèi)獲得成功，那么，在商學(xué)院的在線教育模式上，我們都樂(lè)意贊成再來(lái)一次最大規(guī)模的效仿！

       雖然，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)還是有一些局限，它畢竟不同于花個(gè)幾年時(shí)間在象牙塔里熏陶，和各色各樣的同學(xué)面對(duì)面的交流（如果你的學(xué)校里有很多外籍同學(xué)，那更是一個(gè)很好的跨國(guó)界交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)），獲得正式的學(xué)位等等，但是，對(duì)于那些暫時(shí)沒(méi)有閑錢(qián)沒(méi)有時(shí)間，卻希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)到知識(shí)，提升自己知識(shí)豐富度的人們而言，互聯(lián)網(wǎng)教育為他們打開(kāi)了夢(mèng)想之門(mén)！

       教育這種產(chǎn)品，更依賴(lài)于口碑的樹(shù)立和傳播，歐美的大學(xué)及商學(xué)院從一開(kāi)始就把其精選課程放置在網(wǎng)上，在最短的時(shí)間內(nèi)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容吸引全球的青年才??；而國(guó)內(nèi)的大學(xué)在試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的前期，往往并不會(huì)把自身院校的強(qiáng)項(xiàng)課程放在網(wǎng)上，無(wú)論這種做法是為了避免“獨(dú)門(mén)秘技”的外泄，還是讓已經(jīng)交了昂貴學(xué)費(fèi)的線下同學(xué)們不感到沮喪，最終結(jié)果就是：我們都被歐美名校的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課所吸引，不僅僅因?yàn)檎n程內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)，更因?yàn)檫@些知名大學(xué)不靠知識(shí)壟斷而是靠最大限度地分享傳播來(lái)塑造其學(xué)術(shù)領(lǐng)袖地位。

       說(shuō)到底，大型網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的價(jià)值在于讓教育平民化民主化，每一個(gè)希望學(xué)習(xí)的人都能無(wú)障礙地在網(wǎng)絡(luò)上選修自己感興趣的課程；而商學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，則是讓那些夢(mèng)想在國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)商學(xué)院學(xué)習(xí)的普通人有機(jī)會(huì)接受這種教育，并有可能為他們樹(shù)立起進(jìn)一步向更上層社會(huì)邁進(jìn)的希望。

       最好的東西就是希望...