羅永浩轉行做錘子ROM 老羅英語現(xiàn)在如何？

       多知網6月14日消息，明天羅永浩的錘子ROM公測，這也是繼三月底在國家會議中心“發(fā)布”錘子ROM后，羅永浩轉行的最新進展。

       無論是追求極致、接近偏執(zhí)的工匠精神，還是吸引眼球的褒貶小米等一眾對手，錘子ROM作為科技圈新兵一年來風光無限，這也得益于多年前羅在新東方教書時積攢的人氣，一本“老羅語錄”當時幾乎無人不曉。那么“老本行”英語培訓機構老羅英語現(xiàn)在的情況又是如何呢？

       2012年8月17日晚，羅永浩發(fā)了一條微博，“今天多感交集地講完了最后一課，以后再也不教書了。走出教室的時候，我感覺自己的背影已經很像是一個新銳手機制造商了”。這時，距離其微博宣布進入手機制造圈，已經過去了四個月。

       此后，羅永浩幾乎將全部精力投入到錘子ROM上，極少提及老羅英語。唯一一次是今年2月，“我的第一款手機如果直接賺了錢，我就考慮把老羅英語做成公益機構”。

       一位業(yè)內人士透露，老羅英語最近的招生情況并不理想。多知網翻閱老羅英語官網，發(fā)現(xiàn)目前課程均為8人小班（托福詞匯、雅思詞匯），或一對一課程（GRE、SAT等）。一般來講，英語培訓領域大班的利潤率要高于小班，這也是為什么新東方一直堅持大班的原因。其他英語機構，招生情況理想的狀態(tài)下，小班多在15~30人規(guī)模。

       剛剛開辦老羅英語的時候，羅對媒體說他要辦一個“以牛教師為核心的，綜合服務最專業(yè)、最優(yōu)秀的商業(yè)培訓機構”。這個模式下，牛師當然是重中之重，但老羅英語面臨著嚴重的教師流失問題，尤其在羅永浩轉型進入科技圈之后。一起組建老羅英語的優(yōu)秀教師們，如劉鎏、侯仲紅、葛志福、馬徐駿先后離開，或開辦私塾單干，或回到原來的機構；部分新生代的教師如吳彧等也選擇離開；許岑等老師，則隨老羅一道將更多精力放到了錘子ROM上。

       據了解，目前校長羅永浩并未對老羅英語完全放手，至少人事等方面仍在親力親為。

       此前某論壇上有一個討論：“培訓機構，為什么名師模式做不大？”舉的例子，就是李陽瘋狂英語和老羅英語。結論當然有種種，比如抗風險能力、規(guī)?；y題等。在這種模式下，核心名師老羅都抽身而去，老羅英語——培訓圈為數不多的具有理想主義情懷的機構，只能祝你好運了。（多知網 Andy）