好未來推出“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品，助力提升中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)

　　多知網(wǎng)6月1日消息，近日，學(xué)而思網(wǎng)校舉辦了“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品發(fā)布會。“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品以“博覽萬物、知行合一”為理念，以“將萬物裝進(jìn)盒子送給孩子”為創(chuàng)新原點(diǎn)，將孩子喜愛的“自然饋贈”收藏在“家庭博物館”。

　　據(jù)介紹，該產(chǎn)品自上線以來已累計(jì)服務(wù)了15余萬中小學(xué)用戶，是學(xué)而思網(wǎng)校轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育的標(biāo)桿產(chǎn)品。

（從左至右:國家動物博物館館長張勁碩、中國古動物館館長王原、學(xué)而思網(wǎng)?？偨?jīng)理郝月菲、中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所綜合處處長陳孝政、北京出版集團(tuán)《少年科學(xué)畫報(bào)》雜志主編孫鍇）

　　好未來執(zhí)行總裁位晨在發(fā)布會上介紹：“去年，在好未來成立19周年之際，我們推出了全新的‘三科’戰(zhàn)略(科教、科創(chuàng)、科普)。我們希望運(yùn)用自身的教育和科技積累，在科教、科創(chuàng)、科普方面貢獻(xiàn)更多的社會價(jià)值，助力國家的科學(xué)教育戰(zhàn)略。”

　　觀世界才能有世界觀，“學(xué)而思博物”帶孩子博覽萬物

　　2500多年前，孔子說“多識草木鳥獸之名”，100年后的西方先賢亞里士多德又說“在自然萬物中總有些令人驚嘆的東西。從古至今，博物教育一直在被提倡。

　　那么，博物究竟是什么?國家動物博物館館長張勁碩的總結(jié)是：“讓孩子知道萬事萬物是什么，這就是博物。”確實(shí)如此，博物學(xué)是人類與大自然打交道的一門古老學(xué)問，是連接自然學(xué)科和人文學(xué)科的橋梁，是一種認(rèn)識世界的方式。通過博物學(xué)，孩子們能“博聞”，探索世間萬物，培養(yǎng)廣博的興趣愛好;能“博識”，從興趣愛好到持續(xù)探索，搭建屬于自己的知識體系;能“博愛”，從萬物中發(fā)現(xiàn)世界的美好，擁有博愛精神。

　　為了更好的激發(fā)中小學(xué)生好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂，學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)布了三大“學(xué)而思博物”教育產(chǎn)品——“我的自然博物館”、“我的文史博物館”和“我的科技博物館”。

　　“學(xué)而思博物”系列產(chǎn)品主打主題式教具盒子，將與主題相關(guān)且有趣好玩的“博物館館藏”收納于盒子中。每月一個(gè)獨(dú)立科學(xué)主題，隨教具盒子附上專家教師在線講解的科普內(nèi)容，可以帶領(lǐng)孩子博覽萬物。

（“我的自然博物館”系列之《生命的遺傳密碼》）

　　源于本能、基于興趣、長于積累、精于貫通，助力培養(yǎng)通識人才

　　中國古動物館王原館長在此次發(fā)布會上提到：“古人云：‘仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。’可以先把孩子們的興趣提起來，讓他們自己去主動探知。”

　　這與教育部對加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育的要求不謀而合，我們要努力在孩子心中種下科學(xué)的種子，引導(dǎo)孩子編織當(dāng)科學(xué)家的夢想。

　　那么，“學(xué)而思博物”系列是如何激發(fā)孩子的興趣的呢?產(chǎn)品負(fù)責(zé)人曲晟介紹該系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)以“重在實(shí)踐，激發(fā)興趣”為原則，形成了三大核心亮點(diǎn)。

　　亮點(diǎn)一：主題式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本、因材施教。學(xué)而思網(wǎng)校在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初，充分考慮了孩子還處在興趣探索階段的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這套一年十二個(gè)盒子，每個(gè)盒子主題相互獨(dú)立，可以讓孩子們在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行更多嘗試，最終找到自己感興趣的領(lǐng)域和天賦所在。

（“我的自然博物館”系列之《奇妙的昆蟲之旅》）

　　亮點(diǎn)二：實(shí)物教具盒子，推進(jìn)基于探究實(shí)踐的科學(xué)教育，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)源動力。通過探究實(shí)踐的科學(xué)教育，激發(fā)孩子的好奇心、想象力和探求欲。以《奇妙的昆蟲之旅》這一主題為例，孩子們需要自己動手制作蝴蝶標(biāo)本，并通過主動觀察對比一系列昆蟲標(biāo)本，自主歸納出昆蟲的特征并總結(jié)定義。

　　亮點(diǎn)三：專業(yè)有趣的內(nèi)容，做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂。在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)孩子自覺獲取科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素質(zhì)。“學(xué)而思博物”系列的主講，均是有著深入科考一線的豐富經(jīng)驗(yàn)的專家。依托學(xué)而思近20年的教研教學(xué)沉淀，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與探究實(shí)踐，幫助孩子開啟智慧的大門。

　　位晨表示，學(xué)而思網(wǎng)校將繼續(xù)發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢、拓展學(xué)習(xí)空間邊界、聯(lián)動社會各界力量，用一堂堂優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育課程，培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、提升科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)科技自信自立，成為學(xué)校內(nèi)科學(xué)教育的有益補(bǔ)充。