高思入局少兒編程，孵化AI數(shù)學(xué)編程業(yè)務(wù)

　　多知網(wǎng)7月19日消息，有消息稱，高思教育正在內(nèi)部孵化AI數(shù)學(xué)編程業(yè)務(wù)，并早在今年年初就已經(jīng)成立了愛(ài)學(xué)習(xí)STEAM部，對(duì)少兒編程進(jìn)行探索。

　　目前，高思教育愛(ài)學(xué)習(xí)STEAM部所研發(fā)的AI數(shù)學(xué)編程首批課程已研發(fā)完成，并在北京部分校區(qū)進(jìn)行了線下試點(diǎn)教學(xué)。該體系課程現(xiàn)階段將主要依托高思教育集團(tuán)北京30多家校區(qū)的10萬(wàn)線下學(xué)員以及所服務(wù)機(jī)構(gòu)的上千萬(wàn)學(xué)員，進(jìn)行線下擴(kuò)科。

　　據(jù)高思教育愛(ài)學(xué)習(xí)STEAM部負(fù)責(zé)人回答記者采訪時(shí)表示，2019年下半年，高思AI數(shù)學(xué)編程業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略中心是在北京校區(qū)開(kāi)展C端業(yè)務(wù)和在B端機(jī)構(gòu)開(kāi)展雙師業(yè)務(wù)。但未來(lái)，也有可能基于AI數(shù)學(xué)編程陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)的線上業(yè)務(wù)。

　　值得注意的是，在課程設(shè)計(jì)方面，高思教育愛(ài)學(xué)習(xí)STEAM部的編程課更加注重算法思維而非編程技能。這與高思教育起家的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)形成互補(bǔ)，為此，愛(ài)學(xué)習(xí)STEAM部還搭建了數(shù)學(xué)、編程雙核體系，希望讓學(xué)生按照學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)學(xué)習(xí)編程。

　　在授課形式上，AI數(shù)學(xué)編程采用了“小班授課、雙師教學(xué)”的模式。在課前課中課后的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，主講老師將負(fù)責(zé)知識(shí)預(yù)習(xí)、前情回顧，新課講解、實(shí)操糾錯(cuò)，知識(shí)鞏固、實(shí)時(shí)答疑；而助教老師則分別擔(dān)任了電話提醒、微信通知，亮點(diǎn)直播、作品展示，表現(xiàn)反饋、疑問(wèn)收集的職責(zé)。

　　此前四月份，在高思教育融資及愛(ài)學(xué)習(xí)3.0發(fā)布會(huì)上，高思教育曾宣布將面向行業(yè)開(kāi)啟平臺(tái)化戰(zhàn)略，堅(jiān)持S2B2C
的路線，致力于打造以內(nèi)容和科技驅(qū)動(dòng)的K12教育賦能平臺(tái)，當(dāng)時(shí)高思教育還公布了五年戰(zhàn)略目標(biāo)：將以五年為期，聚焦OMO（Online Merge Offline）教育場(chǎng)景，打通課程、師資、服務(wù)、技術(shù)等鏈條賦能行業(yè)，計(jì)劃覆蓋全國(guó)90%以上的縣市。

　　在當(dāng)時(shí)的發(fā)布會(huì)上，高思教育曾表示高思愛(ài)學(xué)習(xí)平臺(tái)與超過(guò)1600個(gè)市縣的5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成了長(zhǎng)期合作關(guān)系，覆蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理等多個(gè)科目。

　　基于擴(kuò)科及S2B2C的邏輯，高思教育盯上少兒編程這片新藍(lán)海市場(chǎng)，似乎不足為奇。

　　“現(xiàn)階段，3-18歲的青少年是少兒編程的核心用戶群體，大概有2億人，按照滲透率每年增長(zhǎng)1%、用戶消費(fèi)每年3000元進(jìn)行計(jì)算，市場(chǎng)規(guī)模會(huì)按照每年60億的速度遞增，未來(lái)2-3年內(nèi)，少兒編程的市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到180億以上。因此，少兒編程教育未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展空間巨大?！?高思教育愛(ài)學(xué)習(xí)STEM部負(fù)責(zé)人回答記者采訪時(shí)表示。