蔓藤教育發(fā)布留美就業(yè)報(bào)告：中國(guó)學(xué)生拿H1B簽證遠(yuǎn)低于印度

　　多知網(wǎng)7月3日消息，蔓藤教育與興業(yè)銀行聯(lián)合撰寫(xiě)的《2018中國(guó)留學(xué)生美國(guó)就業(yè)白皮書(shū)》今日對(duì)外發(fā)布。白皮書(shū)顯示，2016-2017 年度，中國(guó)大陸在美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)就讀的學(xué)生高達(dá) 350,755 人，位居全球第一位。本科占人數(shù)最 大為142,851 人，研究生就讀人數(shù)名列第二，為128,320 人，OPT（美國(guó)持 F1 簽證的留學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)習(xí)期)為 59,835 人。由此可見(jiàn)， 越來(lái)越多的學(xué)生在本科階段開(kāi)始留學(xué)，越來(lái)越多的留學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇充分利用 OPT的過(guò)渡期進(jìn)行實(shí)習(xí)或工作。

　　中國(guó)留學(xué)生尤為偏愛(ài)商科管理(近四分之一的學(xué)生會(huì)選擇攻讀商科)，工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)緊隨其后;印度留學(xué)生則更傾向于選擇歸屬于 STEM 范疇的工程和計(jì)算機(jī)專業(yè)，僅這兩門(mén)學(xué)科就占據(jù)了其專業(yè)選擇 60% 的比例。然而，由于專業(yè)的 OPT 期限不同(商科一年 OPT，STEM 三年 OPT)，導(dǎo)致每個(gè)人申請(qǐng) H1B 工作簽證的次數(shù)不同(一年一次)，客觀上，中國(guó)留學(xué)生想要成功拿到 H1B 簽證，將會(huì)比印度留學(xué)生受到更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)及相關(guān)經(jīng)歷與行業(yè)平均標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)時(shí)，留學(xué)生仍有半數(shù)以上的幾率在美國(guó)找到相關(guān)的工作。

　　近年來(lái)印度和中國(guó)是主要獲批 H1B 工作簽證的兩大國(guó)家。在 2017 財(cái)年，印度首次申請(qǐng) H1B 獲批者占總數(shù)的 62.7%，約 6.8 萬(wàn)人。而中國(guó)首申 H1B 獲批者的占比為 14%, 約 1.5 萬(wàn)人。為何中印獲批人數(shù)相差如此之大?客觀來(lái)說(shuō)，一方面是受到了不同專業(yè)領(lǐng)域崗位需求的影響，相比而言，計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)和市場(chǎng)需求遠(yuǎn)高于商科管理專業(yè)。印度留學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)多集中于 CS 和 STEM 專業(yè)，而中國(guó)人留學(xué)生則分散在 CS 專業(yè)以及商業(yè)管理、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。另一方面，由于印度“外包公司”ICC 擦邊球式操作，大量掛靠、輸送印度雇員，這也致使很大比例的 H1B 配額被印度留學(xué)生占領(lǐng)。然而，特朗普新政策已經(jīng)開(kāi)始打擊印度 ICC 類(lèi)公司的操作，這在一定程度上增加了中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng) H1B 的配額占比。

　　2017 年首次申請(qǐng) H1B 的獲批者中，62% 的人在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域工作，其人數(shù)高達(dá) 6.7 萬(wàn)人，遠(yuǎn)高于其它專業(yè)崗位;另外備受關(guān)注的兩個(gè)領(lǐng)域，即商業(yè) / 金融領(lǐng)域和建筑 / 工程領(lǐng)域則分別涵蓋約 1.05 萬(wàn)個(gè) H1B 名額，至此幾大熱門(mén)專業(yè)均榜上有名。此外，雖然教育領(lǐng)域也占有 7.6% 的比例，但該領(lǐng)域名額大部分為非受限類(lèi) H1B(如學(xué)校)，留學(xué)生爭(zhēng)取到的可能性很小。

　　根據(jù)中國(guó)留學(xué)生在蔓藤職場(chǎng)引擎搜索工作的近 9 萬(wàn)次查詢統(tǒng)計(jì)，有 38% 的學(xué)士在搜索工作時(shí)并不指定具體地區(qū)。地區(qū)偏好中第一第二名分別是洛杉磯(17%)和紐約(11%)，并列第三名的是舊金山和爾灣(5%)。搜索最多的前 9 名崗位都與計(jì)算機(jī)或者泛金融相關(guān)，總共占了超過(guò)一半的搜索量 (56.09%)。

　　整體而言，中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)不易。其實(shí)導(dǎo)致就業(yè)障礙的原因比較復(fù)雜，其中一個(gè)重要原因是，美國(guó)大學(xué)存在針對(duì)中國(guó)留學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的空白。盡管美國(guó)大學(xué)都設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)中心，但基本都是面向美國(guó)學(xué)生提供服務(wù)，由此導(dǎo)致中國(guó)留學(xué)生在職場(chǎng)技能、行業(yè)人脈、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方面存在不足。此外，中國(guó)留學(xué)生就業(yè)難還體現(xiàn)在沒(méi)有選對(duì)有發(fā)展前景的專業(yè)、沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)、GPA 和專業(yè)技能不足、缺少職場(chǎng)軟技能、缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等。具體歸納有以下幾點(diǎn):

　　第一.對(duì)美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)不了解，專業(yè)和職業(yè)選擇比較盲目，沒(méi)有做好充分的職業(yè)研究;

　　第二.沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，在求職時(shí)盲目投遞，缺乏專業(yè)指導(dǎo);

　　第三.專業(yè)硬實(shí)力不扎實(shí)，不知道在美國(guó)求職需要準(zhǔn)備什么樣的專業(yè)知識(shí)，怎么刷題;

　　第四.缺少在美國(guó)的人脈，局限在中國(guó)同學(xué)的小圈子里，不知道怎么提高自己的軟實(shí)力和英文交流能力;

　　第五.簡(jiǎn)歷和求職信缺乏吸引力，不容易在幾千份甚至上萬(wàn)份的競(jìng)爭(zhēng)者簡(jiǎn)歷中脫引而出。

　　蔓藤教育是一家為中國(guó)留美學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃以及實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)的跨境教育企業(yè)，2017年2月獲得立思辰香港投資。蔓藤教育借助自主研發(fā)的大數(shù)據(jù)在線平臺(tái)，可以測(cè)評(píng)中國(guó)留美學(xué)生的職業(yè)選擇和目標(biāo)崗位差距，實(shí)時(shí)記錄、分析學(xué)生的專業(yè)能力和成長(zhǎng)軌跡。蔓藤提供一對(duì)一在線輔導(dǎo)服務(wù)，幫助中國(guó)留學(xué)生定制職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)輔導(dǎo)，并提供相關(guān)實(shí)習(xí)、就業(yè)的內(nèi)推服務(wù)。（多知網(wǎng) Alvin)