新東方2019財年Q2營收達5.97億美元，同比增長27.8%

　　多知網(wǎng)1月22日消息，今日，新東方公布了截至2018年11月30日的2019財年Q2財務(wù)業(yè)績。2019財年Q2期間，新東方營收達5.97億美元，同比增長27.8%，學(xué)生報名人數(shù)約為2320800，同比上升23.6%。2019財年上半年營收為14.569億美元，同比增長29.1%。

　　新東方2019財年Q2財務(wù)摘要：

　　營收達到5.97億美元，同比增長27.8%；

　　運營虧損約2860萬美元，去年同期運營虧損約為1300萬美元；

　　歸屬于新東方的凈虧損約為2600萬美元，去年同期凈利潤約為400萬美元；

　　歸屬于新東方的非GAAP凈利潤約為2300萬美元，同比增長69.2%

　　非公認(rèn)會計準(zhǔn)則凈收入為2300萬美元，去年同期為1360萬美元，同比增長69.2%

　　學(xué)生報名人數(shù)約為2320800，同比上升23.6%；

　　新東方學(xué)習(xí)中心總數(shù)達1,125家，與去年同期相比新增185家（2017年同期學(xué)習(xí)中心總數(shù)為940家），與上季度相比增加25家；

　　截至2018年11月30日，學(xué)?？倲?shù)為89家。

　　新東方2019財年Q2財務(wù)亮點：

　　營收

　　新東方公布的2019年Q2凈收入為5.971億美元，同比增長27.8%。Q2教育項目和服務(wù)凈收入5.436億美元，同比增長28.6%。增長主要是由于K-12課后輔導(dǎo)課程的學(xué)生人數(shù)增

　　2019年Q2，學(xué)術(shù)科目輔導(dǎo)和備考課程的總注冊人數(shù)同比增長23.6%，至2320,800人左右。

　　運營成本及開支

　　本季度運營成本和費用為6.2730億美元，同比增長30.6%。本季度非公認(rèn)會計準(zhǔn)則的運營成本和支出(不包括基于股票的薪酬支出)為6.137億美元，同比增長30.3%。

　　收入成本

　　收入成本同比增長32.1%，至3.010億美元，主要是由于教師增加教學(xué)時數(shù)的薪酬增加，以及更多學(xué)校和正在運營的學(xué)習(xí)中心的租金成本增加。

　　銷售和營銷費用同比增長27.1%，達到9160萬美元，主要是由于品牌推廣費用和銷售和營銷人員薪酬的增加。

　　本季度的一般及行政開支較去年同期增加30.3%，達2.356億美元。非公認(rèn)會計準(zhǔn)則一般和行政費用(不包括基于股票的薪酬費用)為2.22億美元，同比增長29.4%。增加的主要原因是公司擴大了學(xué)校和學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)，增加了員工數(shù)量，增加了與公司線上和線下一體化教育生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的研發(fā)費用和人力資源費用。

　　在2019年Q2，分配到相關(guān)運營成本和費用的基于股票的薪酬支出總額增加了47.0%，達到1370萬美元。

　　營業(yè)虧損和營業(yè)利潤率

　　本季度營業(yè)虧損2860萬美元，同比增長118.5%。本季度非公認(rèn)會計準(zhǔn)則虧損1490萬美元，同比增長295.7%。

　　該季度的營業(yè)利潤率為負(fù)4.8%，而上一財年同期為負(fù)2.8%。該季度不包括基于股票的薪酬支出的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則營業(yè)利潤率為負(fù)2.5%，而上一財年同期為負(fù)0.8%。

　　凈(虧損)/收入及每股收益

　　新東方本季度的凈虧損為2580萬美元，而收入為430萬美元。新東方每股廣告的基本虧損和攤薄虧損分別為0.16美元和0.16美元。

　　非公認(rèn)會計準(zhǔn)則凈收入和非公認(rèn)會計準(zhǔn)則每股收益

　　新東方的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則凈收入為2,300萬美元，較上一財政年度同期增長69.2%。新東方的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則凈收入不包括基于股票的薪酬支出和長期投資公允價值變動損失。新東方的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則基礎(chǔ)每股廣告收益和攤薄每股廣告收益分別為0.14美元和0.14美元。

　　現(xiàn)金流

　　2019年Q2凈運營現(xiàn)金流約為1.253億美元。本季度的資本支出為4 310萬美元，主要是由于在現(xiàn)有的學(xué)習(xí)中心新添了48個設(shè)施和進行了翻修。

　　資產(chǎn)負(fù)債表

　　截至2018年11月30日，新東方擁有現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物8.429億美元，而截至2018年5月31日，新東方擁有現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物9.833億美元。此外，該公司有9460萬美元的定期存款，1.7億美元的短期投資。

　　新東方的遞延收入的平衡,這是現(xiàn)金收集注冊學(xué)生課程和承認(rèn)比例為收入交付指令,年底的2019財年第二季度1250 .3億美元,增長了9.9%。3 1137美元的2018財年第二季度結(jié)束。K-12課后輔導(dǎo)課程學(xué)費收取時間的調(diào)整導(dǎo)致學(xué)費增幅低于平時。

　　2019財年上半年財務(wù)摘要

　　2019財年前六個月，新東方的營收為14.569億美元，同比增長29.1%。

　　2019財年前六個月，修讀學(xué)科輔導(dǎo)和備考課程的學(xué)生總數(shù)增加18.9%，約為405.61萬人。

　　2019財年前六個月運營收入1.328億美元，同比下降10.3%。

　　2019財年前6個月非公認(rèn)會計準(zhǔn)則業(yè)務(wù)收入為1.604億美元，同比下降0.04%。

　　2019財年前六個月的營業(yè)利潤率為9.1%，而上一財年同期為13.1%。不包括2019財年前6個月基于股票的薪酬支出的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則營業(yè)利潤率為11.0%，高于上一財年同期的14.2%。

　　2019財年前6個月新東方的凈利潤為9740萬美元，同比下降40.1%。2019財年前6個月新東方的基本廣告凈收入和攤薄廣告凈收入分別為0.61美元和0.61美元。

　　2019財年前6個月新東方的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則凈收入為2.071億美元，同比增長18.3%。2019財年前6個月新東方的非公認(rèn)會計準(zhǔn)則基礎(chǔ)廣告凈收入和攤薄廣告凈收入分別為1.31美元和1.30美元。

　　2019財年第三季度展望

　　新東方預(yù)計2019財年第三季度(2018年12月1日至2019年2月28日)凈收入總額為7.699億美元至7.932億美元，同比增長25%至28%。這一預(yù)測反映了新東方目前和初步的看法，這種看法可能會發(fā)生變化。

　　“新東方的整體業(yè)務(wù)在2019財年第二季度延續(xù)了增長勢頭，營收同比增長27.8%?！毙聳|方董事會主席俞敏洪表示，K12業(yè)務(wù)仍然是新東方的主要增長動力，在第二季度收入取得約38%的增長。其中，優(yōu)能中學(xué)取得同比約39%的收入增長，泡泡少兒收入同比增長達35%。俞敏洪認(rèn)為，這主要得益于新東方高質(zhì)量的教育產(chǎn)品組合和持續(xù)的市場需求。

　　“我們在執(zhí)行‘優(yōu)化市場’戰(zhàn)略的同時，也在持續(xù)推動業(yè)務(wù)拓展計劃?！毙聳|方首席執(zhí)行官周成剛介紹，新東方在現(xiàn)有城市合計凈增了24個學(xué)習(xí)中心，并在金華建立了新的培訓(xùn)學(xué)校。截至第二季度結(jié)束，教室總面積同比增加了約30%，環(huán)比增加了5%。與此同時，新東方繼續(xù)完善線上線下標(biāo)準(zhǔn)化互動教學(xué)系統(tǒng)在全國范圍內(nèi)K12業(yè)務(wù)中的使用，并應(yīng)用到部分大城市的海外考試業(yè)務(wù)中。

　　2019財年新東方在優(yōu)能中學(xué)業(yè)務(wù)啟動了試點項目，統(tǒng)一教育內(nèi)容和教學(xué)方法，期內(nèi)，該業(yè)務(wù)的學(xué)生留存率獲得提高?！半S著不斷探索，我們計劃將該實踐推廣到K12所有業(yè)務(wù)，以進一步完善我們的教學(xué)質(zhì)量。我們相信這將為學(xué)生提供最佳學(xué)習(xí)體驗，從而持續(xù)提高新東方的競爭力?！蓖瑫r，周成剛也表示，新東方將繼續(xù)維持對雙師模式和線上K12業(yè)務(wù)（即純線上教育平臺新東方在線Koolearn.com）新產(chǎn)品的戰(zhàn)略性投入?！斑@些舉措將進一步激發(fā)三四線城市和偏遠(yuǎn)地區(qū)的用戶需求，從而使我們在這些地區(qū)的業(yè)務(wù)得到快速拓展?！?/p>

　　“本季度內(nèi)，我們繼續(xù)提升了去年新增教學(xué)中心的教室利用率，同時，我們的線下語言培訓(xùn)和考試輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的非GAAP經(jīng)營利潤率和教室利用率均與去年同期持平?！毙聳|方首席財務(wù)官楊志輝表示，展望未來，新東方將繼續(xù)致力于提高運營效率，通過標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化和系統(tǒng)化的流程，確保所有業(yè)務(wù)領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量。