AIGC帶動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)熱潮，三節(jié)課發(fā)布“AIGC學(xué)習(xí)節(jié)”

　　“自2015-2016年那波互聯(lián)網(wǎng)浪潮過去后，整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，沉寂太久了。但從去年開始的AIGC熱潮讓企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的熱情又燃起來(lái)了。”三節(jié)課創(chuàng)始人兼CEO后顯慧(Luke)在近期的媒體溝通會(huì)上說(shuō)道。

　　6月中旬，三節(jié)課升級(jí)了品牌logo——將數(shù)字“3”左旋90°，變?yōu)橐蛔?ldquo;M”型的橋。顯然，三節(jié)課希望成為橋梁，“連接講師和學(xué)員”，“連接現(xiàn)在和未來(lái)”。

　　伴隨著logo升級(jí)，在業(yè)務(wù)層面，三節(jié)課發(fā)布了“AIGC學(xué)習(xí)節(jié)”，邀請(qǐng)100家企業(yè)加入，為每家企業(yè)提供價(jià)值最高30萬(wàn)元的學(xué)習(xí)資源，通過平臺(tái)上500門優(yōu)質(zhì)AIGC課程，幫助企業(yè)全員開展AI技能學(xué)習(xí)。

　　值得注意的是，這也是三節(jié)課自2020年由服務(wù)C端轉(zhuǎn)向發(fā)展企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)(企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái))以來(lái)的首次正式對(duì)外發(fā)聲。

　　如后顯慧所言，企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域沉寂許久，而這波AIGC浪潮是三節(jié)課和整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)必須抓住的機(jī)會(huì)。

　　他判斷，當(dāng)下只是新時(shí)代的開始。“就像當(dāng)初從農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入到汽車社會(huì)時(shí)，不是每個(gè)人都要考駕照去開車，但每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)交規(guī)了解紅綠燈代表什么。AIGC就是新時(shí)代的交規(guī)。當(dāng)然，AIGC的普及是一個(gè)持續(xù)的過程，AIGC把中國(guó)的職場(chǎng)人士和大學(xué)生全覆蓋一遍，這個(gè)普及的過程才算完成。”

　　一、當(dāng)企業(yè)培訓(xùn)迎上AIGC

　　“Sora喚醒了多年不學(xué)習(xí)的沉睡用戶。”

　　今年年初以來(lái)，后顯慧根據(jù)公司的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)得出了上述結(jié)論。據(jù)他透露，AIGC已經(jīng)是最熱門的學(xué)習(xí)話題。在三節(jié)課學(xué)習(xí)平臺(tái)上，AI技能相關(guān)課程增長(zhǎng)了3600%，AI應(yīng)用課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)激增了8303%。

　　(圖源自三節(jié)課。藍(lán)色代表AIGC技術(shù)方向 ，綠色代表 AIGC非技術(shù)方向)

　　其中，非技術(shù)人員的AI學(xué)習(xí)成為主流。通過上述數(shù)據(jù)圖表可以發(fā)現(xiàn)，2023年Q4開始，技術(shù)類學(xué)習(xí)與非技術(shù)類學(xué)習(xí)起步差不多，但是非技術(shù)類學(xué)習(xí)持續(xù)增長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)人數(shù)還是學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，增速均大幅超越技術(shù)類，說(shuō)明對(duì)AIGC的關(guān)注已經(jīng)遍及所有人。

　　(圖源自三節(jié)課。“AI創(chuàng)作”分類的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)趨勢(shì))

　　(圖源自三節(jié)課。“AIGC辦公提效”分類的增長(zhǎng)趨勢(shì))

　　值得關(guān)注的是，非技術(shù)人員的AI學(xué)習(xí)重點(diǎn)聚焦在AIGC的創(chuàng)作和智能辦公兩個(gè)領(lǐng)域。

　　根據(jù)三節(jié)課分析，“AI創(chuàng)作”是電商、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域最容易落地、最高頻使用、有一定技術(shù)門檻，因此學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)持續(xù)增長(zhǎng)，并且在春節(jié)后激增。“AI辦公提效”是所有人最有用的使用場(chǎng)景，AIGC辦公提效也是文本類應(yīng)用最廣泛的場(chǎng)景，從3月設(shè)置分類后，4月、5月持續(xù)在增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)6月結(jié)束增速是5月的50%以上。

　　從企業(yè)需求來(lái)看，在后顯慧看來(lái)，AIGC正在與企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，從研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、到供應(yīng)鏈、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)，都有可提升之處。

　　AIGC也正在重構(gòu)企業(yè)員工的工作模式和人才畫像。一方面，部分初級(jí)白領(lǐng)的高規(guī)則性、重復(fù)型工作面臨被替代的風(fēng)險(xiǎn);另一方面，創(chuàng)新創(chuàng)意和高專業(yè)性工作則可通過AIGC工具賦能，釋放潛力。未來(lái)，具有創(chuàng)造力、深度思考能力，善用人工智能的人才將更具競(jìng)爭(zhēng)力。

　　企業(yè)擁抱AIGC課程的熱情到底有多大?據(jù)三節(jié)課的調(diào)研數(shù)據(jù)，在其3000個(gè)企業(yè)客戶里，有43%的企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人將AI作為員工2024年的關(guān)鍵技能，并制定全員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是汽車、金融、互聯(lián)網(wǎng)、零售、出海等領(lǐng)域的中大型企業(yè)明確把AI技能納入到全員必修要求。

　　C端用戶和B端企業(yè)客戶對(duì)AIGC的熱情，也讓企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)迎來(lái)了新一波的業(yè)務(wù)高峰。

　　“每一次集體性學(xué)習(xí)熱情高漲的背后，都伴隨著前沿技術(shù)更迭和生產(chǎn)力的更新。”后顯慧注意到，“和當(dāng)年的互聯(lián)網(wǎng)熱潮激發(fā)出學(xué)習(xí)熱情一樣，隨后微信公眾號(hào)、抖音、小紅書、視頻號(hào)出現(xiàn)后也帶來(lái)一些小的學(xué)習(xí)波峰。這次的大波峰則是AIGC帶來(lái)的。AIGC浪潮背后是職場(chǎng)人的集體焦慮。”

　　二、推出AIGC學(xué)習(xí)節(jié)，為100家企業(yè)提供價(jià)值最高30萬(wàn)元的學(xué)習(xí)資源

　　基于上述判斷，為幫助中國(guó)企業(yè)快速融入AI時(shí)代，三節(jié)課正式推出“AIGC學(xué)習(xí)節(jié)”，旨在為企業(yè)AI人才培養(yǎng)提供有益的參考和實(shí)踐指南。三節(jié)課邀請(qǐng)100家企業(yè)加入，為每家企業(yè)提供價(jià)值最高30萬(wàn)元的學(xué)習(xí)資源，通過平臺(tái)上500門優(yōu)質(zhì)AIGC課程，幫助企業(yè)全員廣泛開展AI技能學(xué)習(xí)。

　　據(jù)介紹，首批已有20家企業(yè)參與學(xué)習(xí)節(jié)，包括神州數(shù)碼、58同城、三元食品、陜鼓集團(tuán)等企業(yè)，參與學(xué)習(xí)的學(xué)員也不僅是技術(shù)人員，而是全公司所有人都能找到適合的課程。

　　三節(jié)課還為參與學(xué)習(xí)節(jié)的企業(yè)提供了一套完整的AIGC全員學(xué)習(xí)解決方案。

　　首先，通過三節(jié)課發(fā)布的《AIGC能力學(xué)習(xí)地圖》，幫助企業(yè)建立完善的學(xué)習(xí)體系，從AI通識(shí)到崗位應(yīng)用，從AI提效到AI領(lǐng)導(dǎo)力，做到無(wú)死角全面覆蓋。

　　其次，應(yīng)用三節(jié)課提供的“AI能力分層培養(yǎng)計(jì)劃“，針對(duì)性培養(yǎng)AI引領(lǐng)者、AI創(chuàng)新者、AI應(yīng)用者三類人群，采用線上快速學(xué)習(xí)與工作中實(shí)戰(zhàn)結(jié)合的方式，讓員工學(xué)以致用。

　　第三，采用三節(jié)課提供的“AI能力提升規(guī)劃”，培訓(xùn)管理者可以制定年度、季度、月度的AI學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且實(shí)施有趣、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓員工長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)熱情。

　　后顯慧還表示：“三節(jié)課企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的最佳合作伙伴，平臺(tái)上除了AIGC課程，還有超過4000門持續(xù)更新的崗位和技能課程，覆蓋企業(yè)員工日常所需的全場(chǎng)景學(xué)習(xí)。而三節(jié)課創(chuàng)新的商業(yè)模式，也可以幫助企業(yè)最大化降本增效，讓每一名員工都能公平的獲得技能的提升。”