IT培訓(xùn)細(xì)分化：云計算和大數(shù)據(jù)人才缺口催生“阿里云大學(xué)

　　據(jù)麥肯錫曾經(jīng)的一份分析報告顯示，預(yù)計到2018年，大數(shù)據(jù)或者數(shù)據(jù)工作者的崗位需求將激增，其中大數(shù)據(jù)科學(xué)家的缺口在14萬到19萬之間，大數(shù)據(jù)決策分析師和經(jīng)理的崗位缺口則將達(dá)到150萬。

　　對大數(shù)據(jù)人才的強(qiáng)烈需求無疑為阿里云大學(xué)的誕生提供了重要契機(jī)。

　　云計算和大數(shù)據(jù)行業(yè)“大潮已來”，但人才缺失

　　阿里云大學(xué)副總經(jīng)理臧康在接受多知網(wǎng)專訪中表示，國內(nèi)云計算和大數(shù)據(jù)行業(yè)“大潮已來”，有兩點(diǎn)原因：

　　首先，得益于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的興起與發(fā)展，云計算技術(shù)逐漸成為IT基礎(chǔ)架構(gòu)的重要選擇?，F(xiàn)在除了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，政府和公共部門、傳統(tǒng)企業(yè)等也開始將傳統(tǒng)的自建IT架構(gòu)部分或全部轉(zhuǎn)為使用公共云服務(wù)。

　　“當(dāng)云計算技術(shù)逐漸開始成為主流選擇的時候，人才缺口必然會越來越大，不論是開發(fā)者、系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，或是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者，都將會越來越多的面對云端的IT環(huán)境，掌握云計算相關(guān)技能可以說是至關(guān)重要的。”

　　此外，強(qiáng)大的云平臺成就了大數(shù)據(jù)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，讓大數(shù)據(jù)開發(fā)與大數(shù)據(jù)分析的能力成為中小企業(yè)都可以做到的事情。

　　“他們原本缺少人才和技術(shù)儲備，卻非?？释ㄟ^數(shù)據(jù)分析獲得商業(yè)能力，現(xiàn)在阿里云雖然在基礎(chǔ)設(shè)施與工具上滿足了他們的需求，相關(guān)人才缺失的問題卻越發(fā)突出?！?/p>

　　校企合作：本科畢業(yè)可拿到阿里云技能認(rèn)證證書

　　阿里云大學(xué)包括高校合作、阿里云官方認(rèn)證、互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)等六個業(yè)務(wù)板塊。

　　阿里云大學(xué)六個業(yè)務(wù)板塊

　　在高校合作方面，阿里云大學(xué)已和六所高校落地“阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院”，這是阿里云大學(xué)與學(xué)校在二級學(xué)院層面的聯(lián)合辦學(xué)，目的是打造全國一流的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地。

　　臧康表示，阿里云大學(xué)很早就參與到與高校共建云計算相關(guān)課程，以及為政府、企事業(yè)單位提供上云培訓(xùn)等相關(guān)工作，接受培訓(xùn)的在職技術(shù)人員與在校學(xué)生，目前已超過10萬人。

　　除此之外，阿里云還為全國180所高校提供AUCP普惠計劃，提供免費(fèi)的云計算教學(xué)資源。

　　在阿里云大學(xué)團(tuán)隊(duì)看來，人才培養(yǎng)落地的重點(diǎn)模式在于校企合作。學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，不僅可以拿到學(xué)校的畢業(yè)證書，也可以拿到阿里云相關(guān)的技能認(rèn)證證書。這些學(xué)生同時也將具備在國內(nèi)市場份額最大的阿里云上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)以后可以符合阿里云服務(wù)商的招聘需求，直接服務(wù)于阿里云的客戶。

　　另外，校企合作課程還包括阿里的文化課和管理課，學(xué)生能更好地感受到國內(nèi)頂尖互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的企業(yè)文化和管理手段。

　　阿里云大學(xué)推出“互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)”

　　前不久，杭州云棲大會上，阿里云大學(xué)聯(lián)合國內(nèi)多家IT在線教育機(jī)構(gòu)，正式發(fā)布了“阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)”。

　　“今年阿里云大學(xué)平臺化的一個重要創(chuàng)新，就是‘互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)’的推出?！?/p>

　　臧康介紹，‘互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)’是基于在線學(xué)習(xí)，構(gòu)建云計算、大數(shù)據(jù)、云安全、人工智能等領(lǐng)域的在線互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院。通過進(jìn)階式課程與節(jié)點(diǎn)式的測試，讓不同層級、不同背景的學(xué)員都能夠?qū)W以致用，深度掌握上云技能。

　　阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)的主要優(yōu)勢，就是平臺與生態(tài)矩陣中，將完整的構(gòu)建人才培養(yǎng)的“學(xué)、練、評、出”整個閉環(huán)。

　　阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)的人才培養(yǎng)閉環(huán)

　　阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)的閉環(huán)模式還能夠展現(xiàn)用戶的能力畫像。比如一位用戶在網(wǎng)站建設(shè)方面、網(wǎng)站安全方面的具體分值分別是多少。

　　阿里云網(wǎng)站有一個人才市場板塊，通過溝通阿里云核心的服務(wù)商、大客戶，阿里云大學(xué)可以為有云計算方面人才需求的用戶提供優(yōu)秀推薦的機(jī)會。

　　認(rèn)證體系“寬進(jìn)嚴(yán)出”

　　云官方權(quán)威認(rèn)證方面，臧康表示，阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)實(shí)際上是把阿里云傳統(tǒng)的一些企業(yè)級培訓(xùn)和認(rèn)證課程抽絲撥繭，提煉里面的技能要點(diǎn)后，轉(zhuǎn)換成了在線課程、實(shí)驗(yàn)和考試認(rèn)證相結(jié)合的教學(xué)模式。

　　在專業(yè)設(shè)計上，阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)在云計算、大數(shù)據(jù)、云安全、人工智能每個領(lǐng)域都有從淺入深的15個以上原子課程。

　　在課程學(xué)習(xí)部分，阿里云結(jié)合用戶實(shí)際的場景化需求，從業(yè)界認(rèn)可的“ACA（阿里云助理工程師）”、“ACP（阿里云認(rèn)證工程師）”認(rèn)證課程中，提煉出關(guān)鍵技能點(diǎn)，重新開發(fā)全新課程，并配以在線實(shí)驗(yàn)，幫助用戶實(shí)際操作體驗(yàn)，用戶在完成這兩個環(huán)節(jié)后，可以參加在線考試，通過后即可獲得阿里云官方的在線認(rèn)證。

　　“這種新穎的輕量級、場景化在線認(rèn)證，我們命名為“Apsara Clouder認(rèn)證”。我們在五月開始推出這種認(rèn)證，目前每個月都有5000名以上用戶考取這些認(rèn)證。這種通關(guān)式的技能點(diǎn)認(rèn)證，讓學(xué)習(xí)與動手相結(jié)合，幫助用戶快速獲得學(xué)以致用的能力，正是阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)的重要特色之一。”

　　臧康表示，認(rèn)證的含金量絕不取決于價格的高低，而是是否可以把人培養(yǎng)成最合適的人才，讓學(xué)到的東西、考出的認(rèn)證都能夠用的上。而Apsara Clouder認(rèn)證是輕量級的，是以技能點(diǎn)為主，解決實(shí)際問題。

　　“我們不需要累贅、繁雜的考試內(nèi)容，能應(yīng)對實(shí)際工作需求就好。所以單純一個Clouder認(rèn)證是便宜的，目的就是即考即用。當(dāng)然，阿里云大學(xué)的宗旨是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，如果用戶要考取云計算或云安全一個領(lǐng)域全部的Clouder技能點(diǎn)，難度還是很大的，不亞于我們的ACP專業(yè)認(rèn)證?！?/p>

　　據(jù)臧康介紹，阿里云大學(xué)的官方在線認(rèn)證自6月8日上線后，有超過10000人通過了相關(guān)認(rèn)證。

　　臧康還表示，阿里云互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)是一個開放的平臺，通過與業(yè)界知名的教育機(jī)構(gòu)深度合作，讓更多用戶從這種創(chuàng)新的模式、模塊化的技能點(diǎn)認(rèn)證中受益。

　　“合作的模式簡單來說，阿里云會將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容授權(quán)給合作伙伴，在他們的平臺內(nèi)，依據(jù)自己的內(nèi)容體系、學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行融合，我們將提供給合作平臺的學(xué)員阿里云官方認(rèn)證考試的機(jī)會，并進(jìn)入到阿里云認(rèn)證人才庫?！?/p>

　　IT教育細(xì)分領(lǐng)域下的新生在線教育產(chǎn)品

　　阿里云大學(xué)可以稱之為是深入到教育行業(yè)IT細(xì)分領(lǐng)域下的新生在線教育產(chǎn)品，在當(dāng)今“新工科教育”話題越發(fā)火熱的背景下，針對新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對傳統(tǒng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)也越發(fā)凸顯。

　　相對于傳統(tǒng)的工科人才，新經(jīng)濟(jì)下要求的是高素質(zhì)復(fù)合型“新工科”人才。什么是復(fù)合型人才，這要求學(xué)生不僅對本專業(yè)具有精深的研究，還應(yīng)該具有“學(xué)科交叉融合”的能力。

　　這種挑戰(zhàn)不僅是對高等教育提出的，也是對阿里、百度、華為這些大型科技型公司提出的，在如今以AI技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)為代表的新技術(shù)領(lǐng)域，“新工科教育”需要科技水平領(lǐng)先的技術(shù)型公司去和高等教育結(jié)合，將自己的技術(shù)能力開放出來。

　　既可以承擔(dān)一定的面向社會的教育責(zé)任，又能夠?qū)崿F(xiàn)對自身生態(tài)的新鮮血液供應(yīng)，對阿里云來說，這無疑是一個可以雙贏的發(fā)展方向。剛剛誕生不久的阿里云大學(xué)能夠成長至何等地步，還要拭目以待。（多知網(wǎng) 曹爾寅 馮瑋）