新東方小學英語升級，推出《牛津樂學英語》課程

　　多知網(wǎng)3月24日消息，近日，新東方小學英語課程升級，引入牛津大學出版社旗艦少兒英語教材Living Oxford English。此次課程的發(fā)布，不僅是新東方小學英語課程推陳出新的重要舉措，也是新東方探索優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容、創(chuàng)新服務體驗的又一個里程碑。

　　一年級暑期課程教材封面

　　不同于簡單直接引進原版教材，此次合作以牛津大學出版社原版教材Living Oxford English為基礎(chǔ)，綜合考慮中國大陸學生的學習習慣和成長規(guī)律進行了本土化改編，研發(fā)出一套適合6-12歲小學生學習的全新、全浸入、全球化英語課程。課程不僅對接歐洲共同語言參考標準（CEFR），同時符合中國英語能力等級量表（CSE）對不同學段小學生的能力要求，是一套真正覆蓋國內(nèi)外英語學習標準的權(quán)威課程。

　　值得一提的是，Living Oxford English系列是專為英語非母語國家小學生設計，牛津大學出版社近年推出，兼具前瞻性和實用性的小學英語教材。教研團隊經(jīng)過近一年的精雕細琢，延續(xù)原版教材先進的教學設計和內(nèi)容，并做了諸多因地制宜的補充和調(diào)整，希望為全國小學生提供全球領(lǐng)先的本土化英語學習內(nèi)容。

　　除了教學內(nèi)容的國際化，新東方在課程設計上同樣堅持高標準，嚴要求。從線下互動課堂到線上外教直播，全英授課無縫銜接，為學生構(gòu)建流暢不間斷的英語學習氛圍。線下中教、線上中教、線上外教、AI外教四對一專業(yè)教學，為學生提供兼具系統(tǒng)化英語知識學習，又有母語式聽說訓練的一站式課程。

　　線下線上統(tǒng)一教學主題是課程的一大優(yōu)勢。孩子通過線上外教直播與歐美外教實時互動，浸潤到原汁原味的英語世界，體驗母語式學習環(huán)境。線下課堂則為孩子創(chuàng)設積極高效的互動空間，完成知識梳理、牢固基礎(chǔ)，夯實能力等學習任務。二者通過統(tǒng)一的教學主題有效銜接，形成以學生為中心的學習閉環(huán)。

　　在此基礎(chǔ)上，課程采用固定老師、固定班型、固定時間的授課方式，通過小伙伴之間的“競爭、合作、榜樣”激發(fā)孩子更多的可能性，在彼此激勵中共同成長。

　　不同于傳統(tǒng)的英語課程，新東方《牛津樂學英語》課程在傳遞語言知識點的同時，設有專門的閱讀和寫作板塊，并配備獨立的學習用書。通過老師的專業(yè)講授，學生可以在具體篇章中體察語言，感受不同語境下的細致表達。同時，閱讀板塊將帶領(lǐng)學生廣泛涉獵不同的文本類型，分析它們各自的特點，并在寫作板塊引導學生完成相同主題類型的寫作任務。

　　站在學以致用的高度，課程將語言知識與語用實踐相結(jié)合，從知識輸入到能力輸出齊頭并進，扎實的讀寫能力從小養(yǎng)成，未來語言能力提升自然水到渠成。

　　《牛津樂學英語》帶孩子看更大的世界

　　為了給學生更優(yōu)質(zhì)的學習體驗，課程內(nèi)容從設計到編排都獨具匠心。118個真實主題場景串聯(lián)不同的知識點和語言訓練，打破課堂學習與真實語境之間的藩籬，還原真實社交場景，孩子真正做到活學活用。

　　同時，課程融合STEAM教學理念，讓學生在英語學習中動手、動腦、動口，整合運用知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力。配合課程內(nèi)容，新東方小學專門研發(fā)互動游戲課件，增強學生的課堂體驗和互動參與感，在學、樂融合的課堂氛圍中扎實提升語言能力。

　　此外，課程還匹配了豐富的自主學習資源，學生可以在新東方APP和教材的線上資源庫完成課前到課后的聽說讀寫練習，還有多主題的分級閱讀讀本供學生進行拓展學習。

　　據(jù)悉，新東方《牛津樂學英語》課程計劃于暑期在全國33個城市開課。新東方小學也將與更多全球領(lǐng)先的合作伙伴一起，為所有學員呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容。