極課大數(shù)據(jù)發(fā)布新LOGO，推大數(shù)據(jù)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)公立校

　　多知網(wǎng)4月12日消息，今日，極課大數(shù)據(jù)發(fā)布全新企業(yè)LOGO，并提出極課“教育智能EI”的戰(zhàn)略方向。

　　極課大數(shù)據(jù)是一套將基礎(chǔ)教育與人工智能結(jié)合的大數(shù)據(jù)教學(xué)系統(tǒng)，是K12大數(shù)據(jù)教學(xué)運營商江蘇曲速教育科技有限公司旗下品牌。為學(xué)校提供教學(xué)解決方案，包括學(xué)校的校園管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)方案、教師的教學(xué)方案。

　　據(jù)極課大數(shù)據(jù)CEO李可佳介紹，極課大數(shù)據(jù)開發(fā)雛形來源于江蘇省梅村高級中學(xué)，通過在學(xué)校中的實踐，從一線老師獲得持續(xù)性使用反饋。教學(xué)解決方案包括學(xué)校的校園管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)方案、教師的教學(xué)方案。

　　據(jù)官方提供數(shù)據(jù)，目前，極課大數(shù)據(jù)已進(jìn)入超過1800家學(xué)校，收集了180萬學(xué)生、家長、教師用戶的使用習(xí)慣，及3200萬份學(xué)生日常作業(yè)考試數(shù)據(jù)。

　　李可佳還分享了他對教育互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的思考。他看到的教育行業(yè)的難點與現(xiàn)狀是：教室和學(xué)生每天工作時間長；教育從業(yè)者需較高的專業(yè)性；教室仍然以教學(xué)經(jīng)驗為核心能力；教育產(chǎn)出周期長、過程管控難度高；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍以中級性評價為主；教師之間的教學(xué)經(jīng)驗傳遞效率低。

　　為此，極客提出了EI的概念，E(Education)代表教育場景和需求，I(Intelligence)代表解決方案和路徑。極客大數(shù)據(jù)希望設(shè)計的EI場景，能解決教育顯示中教學(xué)能力不均衡的問題。

　　極課原有的企業(yè)logo是以愛因斯坦為原型的睿智老人頭的形象，新的極課logo是以最小單位“點”展開，經(jīng)過延展變成計算機(jī)語言中代表無窮數(shù)據(jù)的“…”，再經(jīng)過二次延展成為“EI”字母和數(shù)據(jù)圖表的變形。