投資人創(chuàng)業(yè)者對話未來：關(guān)注體制內(nèi)to B、興趣教育市場

        多知網(wǎng)9月25日消息，今日在北極光創(chuàng)投“對話未來：尋找互聯(lián)網(wǎng)教育的新風(fēng)口”活動(dòng)上，北極光創(chuàng)投副總裁林路、未來工場合伙人寧柏宇、新東方在線副總裁潘欣、邢帥教育創(chuàng)始人邢帥就目前融資環(huán)境、好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、未來教育行業(yè)新風(fēng)口等問題展開討論。以下為一些觀點(diǎn)摘錄：

 

 

        林路：

 

        資本市場特別熱的時(shí)候，有個(gè)不該拿到投資的公司也能拿到投資，他們有的會(huì)把行業(yè)弄亂。今年下半年整個(gè)行業(yè)在明顯的變化，大家會(huì)更加謹(jǐn)慎些。

 

        寧柏宇： 

 

        二級市場受影響時(shí)，投資相對來講偏謹(jǐn)慎，但這個(gè)階段反倒是特別有利于好項(xiàng)目冒頭。我們覺得越是在大家都在說資本遇冷的時(shí)候，其實(shí)對創(chuàng)業(yè)者而言是特別好的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，其實(shí)二級市場的增和減，對天使投資階段的創(chuàng)業(yè)并不會(huì)構(gòu)成太大影響，該創(chuàng)業(yè)的還會(huì)出來創(chuàng)業(yè)，好的案子還會(huì)拿到錢。

 

        潘欣：

 

        資本寒冬基本上是一個(gè)很確定性的答案，美股的市場面臨著加息的可能性，是漲不起來的，A股注冊制也會(huì)推遲，對于公司上市的渠道就剩下新三板，或者是借殼，最起碼半年之內(nèi)不太可能有回暖的可能性，對創(chuàng)業(yè)者來說，別考慮估值了，能拿錢就拿錢。

 

        邢帥：這是一件好事，把不應(yīng)該進(jìn)來的人，在這個(gè)過程中給篩出去了。

 

 

        寧柏宇：

 

        未來工場主要做教育早期投資，主要投估值一千萬人民幣的項(xiàng)目。判斷的標(biāo)準(zhǔn)主要有兩個(gè)：看人和看市場時(shí)機(jī)?？慈朔秩c(diǎn)：看創(chuàng)業(yè)者本身有沒有格局、有沒有領(lǐng)導(dǎo)力和是否善良。當(dāng)然看市場時(shí)機(jī)也很重要，行業(yè)的第一批創(chuàng)業(yè)者往往活不到最后，因?yàn)樾袠I(yè)早期的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，當(dāng)行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完畢，在勝利的前夜，帶團(tuán)隊(duì)殺進(jìn)來的人成功幾率可能更大些。

 

 

        潘欣：

 

        無論對于線上還是線下機(jī)構(gòu)來說，面授的機(jī)構(gòu)擁抱互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)必然的選擇。一方面是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，另一方面也是用戶需求去推動(dòng)的，隨著用戶年齡層，包括學(xué)齡前，甚至K12階段家長年齡層越來越下沉，未來變成了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的原住民，在線教育幾乎可以升級到所有領(lǐng)域。在線教育領(lǐng)域會(huì)出現(xiàn)巨無霸但不太可能出現(xiàn)跨品類的情況，更多的是一個(gè)一個(gè)垂直領(lǐng)域的贏家。

 

 

        寧柏宇：

 

        做在線教育要五項(xiàng)全能：做流量、做用戶、做產(chǎn)品、做服務(wù)、做品牌。不僅要保證服務(wù)品質(zhì)，還得有規(guī)模。我們相信B2C賽道的大家伙一定是五項(xiàng)全能，在各個(gè)環(huán)節(jié)都具備很強(qiáng)的核心競爭力，這樣才可能把垂直賽道打穿。一旦垂直B2C有一家公司的營收超過一億美金，后面的跟隨者會(huì)風(fēng)起云涌。一旦打穿，這個(gè)品牌會(huì)具備長期的、持久的競爭優(yōu)勢。我相信未來教育的最大特點(diǎn)是無論你想學(xué)什么，都會(huì)有相應(yīng)品類的垂直B2C品牌提供服務(wù)。 

 

        邢帥：

 

        B2C最靠譜的事，就是因?yàn)槟隳芸刂颇愕膬?nèi)部控制你的服務(wù)，控制你的渠道和連接。傳統(tǒng)老師的連接，是老師高高在上，學(xué)生在下面聽，而互聯(lián)網(wǎng)的連接則是相反?；ヂ?lián)網(wǎng)老師的狀態(tài)必須要有好的監(jiān)控性，給到客戶的是最好的狀態(tài)。

 

 

        林路：

 

        創(chuàng)業(yè)要往前跑兩年，投資人往前跑一年。接下來，在體制內(nèi)To B、興趣教育、大數(shù)據(jù)或者用特殊手段，將知識點(diǎn)切細(xì)，這4個(gè)是值得關(guān)注的領(lǐng)域。

 

        寧柏宇：

 

        真正巨大的領(lǐng)域機(jī)會(huì)，往往伴隨著巨大的社會(huì)認(rèn)知的變遷。比如新東方誕生的1993年，中國開始有大量的人希望出國；學(xué)而思誕生的2003年，有個(gè)重大的社會(huì)認(rèn)知趨勢是家長希望競爭中國的優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源。

 

        下一個(gè)重大的教育領(lǐng)域的社會(huì)認(rèn)知變遷可能是人們開始在全球范圍內(nèi)尋找優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)，國際教育市場會(huì)向前和向后延伸，一個(gè)是全日制中小學(xué)，一個(gè)是留學(xué)后市場，沿著這個(gè)趨勢繼續(xù)走下去，就是評價(jià)維度多元的素質(zhì)教育。（多知網(wǎng) Cindy）