俞敏洪籌劃“洪泰”天使投資基金，將于11月份發(fā)布

        多知網(wǎng)10月28日消息，新東方董事長俞敏洪在WISE大會上演講時透露，正在和一位朋友共同籌劃天使投資基金“洪泰基金”，將于11月發(fā)布，為年輕人創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

 

        “另外一位雖然不如我有名，但是實力比我雄厚很多，家里的錢比我多好幾倍，他曾經(jīng)為中國的所有大公司做過投資，是中國 PE 行業(yè)最著名的投資人，后來在我的教化下，他突然對年輕人感了興趣，現(xiàn)在改行做了天使投資。”俞敏洪介紹合伙人時說。

 

        有消息稱，洪泰基金另一名合伙人是盛希泰。盛希泰乃是華泰聯(lián)合證券有限責任公司前總裁，投資銀行專家。

 

        俞敏洪演講時還表示，新東方做事的指導方針是：地面為本、研發(fā)為魂、體驗為王、客戶為先、系統(tǒng)融合、邊界無限。

 

        以下為俞敏洪演講全文：

 

        剛才在下面已經(jīng)聽了接近一個小時，非常非常開心發(fā)現(xiàn)了兩個現(xiàn)象。

 

        現(xiàn)象一：就像我們主持人說的，有不少人都是從新東方出去創(chuàng)業(yè)的，所以大家可以想到要創(chuàng)業(yè)成功，首先來新東方當老師這件事情非常重要。最主要的是在新東方當了老師以后，口才會變得特別好，而口才是你融到錢最重要的保證。

 

        現(xiàn)象二：我發(fā)現(xiàn)如果到新東方來當管理干部，會更加好，因為我從今天的名單上從徐小平、王強、李豐，都是在新東方當過合伙人或者是副總裁的人。當了管理干部以后直接就進入投資行業(yè)，最后通過投資讓自己發(fā)達了。

 

        今天我在這兒還有另外一個身份實際上，因為現(xiàn)在是一個創(chuàng)業(yè)大潮時代，到了我們這個年齡的時候，完整地自己去做像這樣的創(chuàng)業(yè)公司，是幾乎不可能的。因為對于我們來說，我們的長處不在這兒，長處都在小年輕這些人身上，我們的長處是什么呢？我們的長處是有錢有勢，假如說我們在座的各位創(chuàng)業(yè)者能夠傍上像我這樣的人，基本上也可以找到投資機會。

 

        我身邊參與的投資的朋友大概有 100 多位，我參與的基金大概有接近 20 個，同時今天現(xiàn)場的另外一位雖然不如我有名，但是實力比我雄厚很多，家里的錢比我多好幾倍，他曾經(jīng)為中國的所有大公司做過投資，是中國 PE 行業(yè)最著名的投資人，后來在我的教化下，他突然對年輕人感了興趣，現(xiàn)在改行做了天使投資。

 

        我跟他兩個人現(xiàn)在正在醞釀一個、我認為在中國未來會變得極其有名，或者說極其到位的一個天使投資基金，這個基金我們把它起了一個特別土的名字，叫做洪泰基金，在下個月的時候我們將要發(fā)布，我們下定決心要把它做成一個對中國年輕人的創(chuàng)業(yè)最提供資金支持，并且最提供創(chuàng)業(yè)過程幫助的這樣一個公司。

 

        所以今天來到這兒，見到這么多創(chuàng)業(yè)者講他們的項目，我也非常地興奮，但是講了這個以后，最重要的對我說是什么呢？是依然要把新東方做好，因為毫無疑問新東方現(xiàn)在處于一個風起云涌的時代，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的時候，這一個時代將改變教育的所有的模式和本質(zhì)。所以我今天起了一個題目，但是后面只有幾個字，這個題目就叫堅持和改變。

 

        這個世界是一個不斷變化的時代，所以我們必須要改變、變革，但是這個時代又是在很多時候需要你去堅持的時代，比如說不管移動互聯(lián)網(wǎng)這個時代不管發(fā)展多么快，但是教育的本質(zhì)，你是必須堅持的，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子們，讓孩子們能夠以更好的學習方法、更好的效率達到他們成長的目的。

 

        在移動互聯(lián)的時代來到的時候，我稍微統(tǒng)計了一下，大概有接近 150 家的基于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的教育公司，打的旗號都是要把新東方滅掉，最極端的是有一家公司說，我們 3 個月就能讓新東方消失得無影無蹤，現(xiàn)在那家公司已經(jīng)消失了，新東方還在。

 

        所以我想說，從新東方角度來說，我們是不是只是一個很土的公司呢？是！因為新東方所有的收入現(xiàn)在幾乎來自于地面，當然線上也有 3 個多億的人民幣的收入，但是跟新東方 80 億的總盤子相比，那是一個非常小的數(shù)字。

 

        所以我對新東方本身的研究、思考，所以我總結了這六句話，這就是新東方做事的指導方針：地面為本、研發(fā)為魂、體驗為王、客戶為先、系統(tǒng)融合、邊界無限。

 

        地面為本：大家想想有哪個移動互聯(lián)網(wǎng)公司上面有平均 300 萬的客戶，并且平均每個客戶能夠交給你幾千塊錢的？新東方地面每天的學生量都是 100 萬以上，年學生量是 300 萬，所以我如果不把這個地面的數(shù)據(jù)用好的話，新東方就不可能有互聯(lián)網(wǎng)，因為所謂的移動互聯(lián)網(wǎng)的未來，最重要的大家知道都是數(shù)據(jù)、都是客戶，都是引流、都是入口，到最后總重要的是要把所有這些流量轉換成你口袋里的錢。

 

        同時大家都知道客戶群體是有分類的，18 歲以前的孩子和 18 歲以后的孩子是不一樣的，18 歲以前的孩子通常要以地面為主，因為原則上家長都不愿意讓孩子每天 24 小時待在網(wǎng)上，但是 18 歲以后的孩子變成了自覺學習人群，自覺學習人群他原則上就可以以線上為主，以移動為主。

 

        所以是不一樣的，新東方到現(xiàn)在為止所有講著教育的公司，一邊講著要向互聯(lián)網(wǎng)進軍，一邊只要是地面運作得不錯的公司，每年都在不斷地在各個城市拓展他地面的教學點，甚至走進二三線城市去，表明了教育培訓公司，地面為本是一個往后面發(fā)展的一個堅實的基礎。

 

        研發(fā)為魂：大家都知道教育不是光有網(wǎng)就行的，有網(wǎng)以后你必須要有內(nèi)容、產(chǎn)品、要有系統(tǒng)，當然要有平臺，平臺跟我們的關系更密切，因為有了平臺以后，就可以把內(nèi)容和產(chǎn)品往外傳播，但是當你沒有內(nèi)容產(chǎn)品的時候，你是傳播不了東西的。

 

        舉個簡單的例子，現(xiàn)在有很多做平臺的公司，但是上去以后發(fā)現(xiàn)什么內(nèi)容都沒有，那就會很麻煩。所以從某種意義上來說，新東方兩萬多個老師，就是新東方最寶貴的資源，新東方如果要做平臺的話，我們可以把經(jīng)過新東方認證的 4000 個高級老師立刻就可以放上去。

 

        并且老百姓當中還有這樣一個想法，如果我們網(wǎng)上碰到了一個不靠譜的老師，把我們的錢給騙走了，地面上的俞敏洪馬上就能找到，他能跑到哪里去？這就變成了一個信譽保證的東西，很容易把學生引流到 4000 個優(yōu)秀老師的名下來。要變成一個純粹的平臺，你就必須要有內(nèi)容、研發(fā)，教育是一點點積累起來的，這就是為什么哈佛大學 300 年要比北大顯得更加厚實的原因，因為他有 300 多年教育資源的積累。

 

        新東方在過去的 25 年做了大量的教育資源的積累，所以我們現(xiàn)在做的唯一的事情，就是如何把這些教育資源轉到線上，或者是把它跟線上線下結合起來。

 

        體驗為王：在5年以前，曾經(jīng)我參加過一次馬云和王健林的對話，對話的當時是王健林想要在全國以最快的速度開設萬達影院，馬云告訴他你不要開，因為現(xiàn)在所有的視頻都可以隨時隨地進家門，馬上都能進手機，家庭影院已經(jīng)達到了跟電影院一樣的效果，所以你投影院一定會虧本。

 

        王健林當時回了這么一句話，他說電影院不是為我們這樣的人造的，是為小年輕造的，你不能想象一對小年輕談著戀愛在家里，坐在父母的前面看電影，事實證明什么呢？電影是一個體驗為主的行業(yè)，所以大家突然發(fā)現(xiàn)，這幾年電影院特別火爆，連《中國合伙人》這樣不怎么樣的電影，都有 6 個多億的票房收入，那是什么？小年輕無聊要到電影院去體驗，電影院不僅僅是看電影的地方，還是打游戲的地方，還是吃爆米花的地方，還是拉著女朋友的手，可以想干什么就干什么的地方，體驗為王。

 

        當然有些體驗是可以完全在線上完成的，有些體驗是需要線上線下結合完成的，有些體驗可能必須要到線下才能完成的，教育就是這樣一個行業(yè)，有些東西可以在線上全部完成，有些東西必須線上線下結合，才能形成完整的教學體系，有些東西可能只能到線下，才能完成學生和家長最完美的教育體系。所以新東方現(xiàn)在打造的是線上體系、線上線下結合體系和地面體系三者完整地要結合的三種體系。這個體系怎么來？根據(jù)客戶的體驗來，客戶想讓我們做什么，就是學生家長需要什么，我們就給他們提供怎樣的體系。

 

        客戶為先：所有的一切都要從客戶的需求出發(fā)，如果客戶到最后說，我們的孩子想一邊游泳一邊學英語的時候，我們可能會把新東方的系統(tǒng)裝到游泳池里面去。如果說學生說希望把游樂場和少兒教學結合起來的，我們可能就把小型的游樂公司，引到了新東方的教學區(qū)，這就叫做客戶為先，根據(jù)客戶的需求，你來設計自己的商業(yè)模式，不要去講這個模式是線上好還是線下好，其實沒有這個區(qū)別，區(qū)別在于什么好，你就往什么方向走，實際在于你能夠從內(nèi)心深刻地了解，客戶的需求到底是怎么回事兒，這樣的話你才能真正把生意做成功。

 

        最后靠什么呢？靠大系統(tǒng)融合起來，而教育領域系統(tǒng)有兩個：

 

        一個是把學校、家長、老師、學生聯(lián)合起來的交互系統(tǒng)。

 

        另一個是，把內(nèi)容進行智能化處理的內(nèi)容系統(tǒng)。

 

        把這兩個做起來以后，你隨時隨地都可以抓取你在教學方面提高效率減少學生花費時間的這樣一個東西，因為互聯(lián)網(wǎng)說到底，互聯(lián)網(wǎng)教育能帶來對學生最大的好處，有可能是花盡可能少的時間的情況下，并且能夠達到最佳的學習效果。

 

        我們曾經(jīng)在有一個班做了一個實驗，比如說當初我講課，我認為這道題下面坐的大部分學生都不懂，因此我把這道題講得詳細一點，我認為大部分學生都懂了，我把這道題可能就略過去了，但是這個數(shù)據(jù)是不精確的，是靠老師的自我判斷，最后發(fā)現(xiàn)老師的判斷基本是錯的。

 

        我們在教室里安裝了這樣的智能系統(tǒng)以后，讓學生當場做題，當場統(tǒng)計數(shù)據(jù)，結果老師認為 80% 能做對的題目，下面的學生 80% 做錯了，根據(jù)學生做題目的對錯來分配老師的講課時間，我們發(fā)現(xiàn)這個班內(nèi)的學生的平均成績比另外一個班高出了整整 30 分，這就是智能化統(tǒng)計所帶來的結果。

 

        所以系統(tǒng)融合帶來的是高效率地、針對性地、有個性化地學習，以及學生語學生之間，學生與老師之間，老師與家長之間，家長與家長之間完全沒有障礙的交流和溝通，到最后就變成了邊界無限。

 

        所以上課不僅僅在教室里，新東方已經(jīng)有三分之一的課是老師在家里的時候上的，大概是 80% 左右的作業(yè)，是通過系統(tǒng)到了家里以后，老師搜集數(shù)據(jù)，第二天就開始對學生講的，所以他到最后的結果，實際上還是我回到剛才的原點，現(xiàn)在的教育時代是一個沒有邊界的時代，所以在未來的教育時代，誰能把教育做得邊界無限，誰就占據(jù)了教育的制高點。

 

        現(xiàn)在美國的三大 MOOC 公司都來找過我，Coursera、edX、Udacity 的創(chuàng)始人，他們和我說他們每年都要燒大量的錢，幾千萬到上億美金，到現(xiàn)在為止看不到一點賺錢的希望。但是他們?nèi)齻€幾乎一致地認為，未來這三個系統(tǒng)基本上可能都會變成非營利系統(tǒng)，由國家或者說由民間基金會來出錢支持發(fā)展。

 

        但是他們都信心滿滿地說，未來全世界的教育就是美國的天下，因為已經(jīng)有幾萬門課，在全世界任何一個點上，都可以無邊界地讓愿意接受的學生可以去傾聽，所以中國的教育不是落后在我們的老師上，也不是落后在我們的這個內(nèi)容上，而是落后在中國的整個體系上，他沒有一個往世界走的無邊界體系。

 

        所以最后我祝愿我們中國的教育在未來，不僅僅新東方，所有的教育，包括大學教育、中學教育，能夠無邊界地走向中國的貧困山區(qū)，走向中國的邊遠地區(qū)，能讓我們更多的孩子們，接受全世界最頂級的教育系統(tǒng)。