新東方辦第二屆留學考試教學與教研研討會，新增美初項目

　　多知網(wǎng)9月18日消息，今日，第二屆“視界·回歸”新東方留學考試教學與教研研討會在北大博雅會議中心舉行，會議期間，教育領(lǐng)域知名學者就語言測試與教學研究、線上線下融合的英語學習新模式、成熟教師發(fā)展等頗受行業(yè)內(nèi)教育工作者關(guān)注的熱點話題展示了自己的研究成果。

　　“視界·回歸”教學與教研研討會現(xiàn)場

　　“視界·回歸”新東方留學考試教學與教研研討會是由新東方留學考試主辦的以教學教研為主題的大型學術(shù)研討會。該會議邀請國內(nèi)外教育專家代表，新東方學術(shù)專家，行業(yè)內(nèi)從業(yè)教師一起參加，將行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的學術(shù)成果在業(yè)內(nèi)做積極探討和傳播。

　　本屆會議延續(xù)了首屆學術(shù)研討會“視界·回歸”的會議主題，旨在打破教育行業(yè)壁壘，回歸教學教研初心。會議由“1+2”的主、分論壇組成，突出“語言測評”與“教學方法”兩大問題的深入思考，結(jié)合幾位教育專家學者多年的研究成果以及雅思托福領(lǐng)域的實際應(yīng)用案例做了詳細闡釋。

　　會議現(xiàn)場，新東方國外考試推廣管理中心教師總監(jiān)鄭文輝向到場來賓致開場詞。他表示，相比第一屆學術(shù)研討會，第二屆研討會加入了更多對于教育從業(yè)者的未來發(fā)展的思考。對現(xiàn)今的教育從業(yè)者而言，應(yīng)當立足于培養(yǎng)學生的全人教育，注重學生學習習慣的養(yǎng)成、獨立研究的能力等方面。因此，不論站在新東方的角度，整個行業(yè)的角度，其都希望提升整個教師團隊的水平，只有這樣才能帶動整個行業(yè)的教學、學術(shù)水平的提升。

　　鄭文輝指出，當前，對于培訓(xùn)來說發(fā)生了兩個場景的變化，第一學生年齡段更下沉，十年前留學以大學生為主，后來逐漸過渡到高中生，現(xiàn)在甚至下沉到了小學生，小學4-6年級成為了留學主力。目前北京新東方學校有美研、美本、美高，今年已經(jīng)新增了美初項目。

　　面向用戶人群的變化也給整個教育培訓(xùn)市場提出很大的挑戰(zhàn)，促使機構(gòu)在教學方法、方式、教師素質(zhì)模型、材料方面都進行調(diào)整，教學也從面向技巧性教學更多地轉(zhuǎn)向面向能力習得性的過程性教學。

　　第二則是教學場景變化，要求線上線下進行更深度的融合，對新東方這樣的傳統(tǒng)機構(gòu)來說，需要結(jié)合學生整個學習的場景融入更多的線上因素。線下主攻課堂教學外，線上可以進行預(yù)習、復(fù)習等輕度環(huán)節(jié)。

　　隨后，重慶大學語言認知及語言應(yīng)用研究基地主任辜向東發(fā)表了“語言測試與教學研究”主題演講。辜向東老師提到，語言測試與教學研究對于她而言是一場發(fā)現(xiàn)之旅。在她執(zhí)教的30年間，意識到人是最重要的資源。基于此，辜向東與現(xiàn)場與會來賓探討了提升教師視野、與學生共同成長的機會和方法。

　　朗播創(chuàng)始人 & CEO杜昶旭應(yīng)邀參加會議，并向與會來賓展示了“數(shù)據(jù)驅(qū)動線上線下融合的英語學習新模式”的研究成果。杜昶旭回顧了傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程。并闡釋了線上產(chǎn)品化的學習邏輯。他表示，英語學習是個“技能型”的學科，新的教育形態(tài)將會是產(chǎn)品化和服務(wù)化的完美融合，并展示了教育從業(yè)者的角色在新教育形態(tài)中發(fā)生的改變。

　　新東方留學考試研究院院長何鋼談及了他在“留學考試研究與成熟教師發(fā)展”方面的研究進展。在分享中，他與現(xiàn)場的與會來賓分析了新東方留學考試領(lǐng)域的相關(guān)學生數(shù)據(jù)和研究成果。他展示新東方在托福和雅思領(lǐng)域的培訓(xùn)思考，以及新東方留學考試院策劃出版、收錄了諸多業(yè)內(nèi)學者研究成果的《國外英語考試教學與研究》學術(shù)期刊。

　　何鋼指出，目前留學考試培訓(xùn)咨詢占新東方業(yè)務(wù)比重的25%，上一財年，留學考試業(yè)務(wù)招生18萬人，擁有教師7920名，在全國擁有55所分校。

　　“視界·回歸”新東方留學考試教學與教研研討會會議匯集業(yè)內(nèi)教育專家學者，為參會嘉賓提供了極具學術(shù)價值的研討與分享，通過與學術(shù)專家及行業(yè)同仁對于英語教學方法和理論的共同探討，貫徹以學術(shù)高度作為護城河的新東方學術(shù)理念，并以此推動新東方乃至行業(yè)內(nèi)教學教研發(fā)展。

　　未來，新東方亦將把學術(shù)之路貫徹下去，通過每年多次的學術(shù)會議，將一線教師的教學經(jīng)驗與各領(lǐng)域?qū)＜覍W者的觀點分享給同行業(yè)從業(yè)者，并將更多的學術(shù)成果展示在《國外英語考試教學與研究》學術(shù)期刊中，面向全體教育從業(yè)者征集、研討、分享最新教研成果。