小站教育與紅豆Live合作，將以名師IP試水“注意力經(jīng)濟”

　　?多知網(wǎng)3月7日消息，今天下午小站教育與紅豆Live達成合作，紅豆Live將成為小站教育獨家移動直播平臺。

　　據(jù)介紹，此次雙方合作主要包含名師入駐與直播課程兩方面內(nèi)容：

　　教師方面，除已進駐到紅豆Live直播課程的劉薇、盛濤等教師外，接下來小站的雅思、托福教師將陸續(xù)通過紅豆Live進行直播授課；

　　課程方面，在目前提供的“短平快”預測課程基礎上，小站還將嘗試做深度、長線的規(guī)劃課程或小班型課程。

　　去年11月開始，紅豆Live就與小站教育開始初步合作，小站教育合伙人兼副總裁劉薇在紅豆Live進行雅思口語的付費+免費直播授課。

　　紅豆Live數(shù)據(jù)顯示，劉薇目前在紅豆Live單場付費直播最高收入超過3.7萬元，單場免費直播課程播放量約16萬。除劉薇外，小站教育的教師盛濤也在今年1月入駐紅豆Live開啟直播授課，單場付費直播最高收入約1.8萬元，直播頻率每周約三到四場。

　　在直播市場，一些主流視頻直播平臺在主打秀場、游戲競技直播的同時也開始嘗試“直播+教育”的模式。相較于大家所熟悉的視頻直播，紅豆Live此次在教育課程上關閉了攝像頭，只語音的方式為學生提供課程服務。

　　劉薇表示，通過語音直播，可以滿足聲圖共享、實時答疑等功能，讓學生的關注點集中在教學的內(nèi)容以及與教師的教學互動中，這樣的授課效率遠高于視頻直播，更容易讓學生很好的吸收直播課程，獲得想要的重點。

　　劉薇對多知網(wǎng)解讀，通過直播上課并不新穎，但是通過純粹的直播平臺來上課就有了新的可能，而通過直播平臺講課與此前的PC端視頻課程主要有以下差異：

　　“首先，純直播平臺可以完全只依靠移動端，更佳便捷；第二，視頻直播的課堂場景較重，無論是學生還是教師，都會有一些來自上課場景的壓力；第三就是彼此都會在放松的環(huán)境下完成課程，我自己也可以躺在沙發(fā)上講課，一邊喝水一邊聊，許多臨場發(fā)揮的老師需要很舒服的狀態(tài)和環(huán)境，也只有直播的語音平臺可以達到?！?/span>

　　劉薇還透露，小站教育在今年會在雅思、托福留學等領域打造一些新的IP，包括小站的學科項目SAT、GRE，推出幾個在微博中擁有很高影響力的老師。

　　劉薇認為，在現(xiàn)在的環(huán)境下，可以和技術旗鼓相當?shù)木褪荌P，“任何的事件你都會聯(lián)想到一個人，所以IP就是最大的壁壘。一方面IP不可復制，第二IP有領導性，在中國的教育場景下，教師越分享，越有更多的追隨者，越有更多的流量?！?/span>

　　然而壁壘也是風險，劉薇進一步解讀：“如果一個是小型的機構，在意外的情況下獲得名師，很可能對IP比較緊張，與IP之間的關系有依賴也有防御，但是大的機構會自己自持影響力或者巨大流量，在這個基礎下可以持續(xù)打造IP?！?/span>

　　紅豆 Live聯(lián)合創(chuàng)始人趙作陽介紹，紅豆Live可以幫助老師通過聲圖共享、回放、付費問答、連麥等功能以低成本帶動變現(xiàn)，而紅豆Live與微博平臺的鏈接，也能將直播內(nèi)容輸送到到微博平臺更多用戶。

　　趙陽透露，紅豆Live將計劃推出直播課程專欄、付費課程分銷等功能，幫助小站教育以及紅豆 Live平臺內(nèi)的教師進一步提升內(nèi)容變現(xiàn)率。

　　紅豆Live產(chǎn)品負責人李明進表示，圍繞“語音直播+教育”的方式，紅豆Live也進行了多元化布局。目前已有來自K12、職業(yè)教育、考研機構、高等教育領域的教師開始直播授課。（多知網(wǎng) 馮瑋）