名師解讀2022高考作文：押題“必死”，背范文“必死”

　　專欄：厚儀老師談教育

　　李厚儀，原北京四中語文高級教師，龍之門語文教育研究院院長，曾在中央電視臺中國考生欄目主講作文。李厚儀老師與成長的可能聯(lián)合推出“厚儀老師談教育”專欄，持續(xù)解答家庭教育問題。

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　　專家｜李厚儀

　　撰文｜張蔚斐

　　來源｜成長的可能

　　2022年高考拉開大幕，“高考作文”登上熱搜，《紅樓夢》、圍棋、冬奧等關鍵詞紛紛入題。

　　本期專家解讀，成長的可能團隊對話名師李厚儀，共同探討從這次的高考作文題來看，現(xiàn)在的高考作文題側重考察學生哪方面的能力?該如何審題立意?透露出哪些語文教育新趨勢?

　　原北京四中語文高級教師

　　龍之門語文教育研究院院長 李厚儀

　　成長的可能：“雙減”后首次高考！作文題傳遞什么信號？側重考察學生哪方面的能力？

　　李厚儀：從這次高考作文題來看，我們可以看到雙減后的語文學習傳遞出兩個信號。

　　一、高中畢業(yè)生對生活要具備思考與運用的能力。

　　作文不再簡單地考你對某個問題的看法，而是引導你對生活要有所思考，不管你是看一篇文章，還是讀一本小說，或者是經歷一件事情，都要有所思考，并且還要把你所思考的結論運用到其它生活場景當中去。

　　全國七套高考卷作文題都引導和暗示了這一點。從這一點上看，作文命題的老師是有良苦用心的，這是學生未來學習生活的一條康莊大道。

　　二、未來的作文考試無法押題了。押題必死，背范文必死。

　　到現(xiàn)在為止還是有很多老師心存僥幸，考試前一定要押題，我有一位朋友的孩子今年高考，語文考試前一天晚上，語文老師瘋狂押題，要學生背素材，學生和家長搞得疲憊不堪，結果這次考試一點都沒用上。

　　沒用上還是好事，最可怕的是那些背了素材的孩子，到了考場上之后大腦一片空白，硬把素材往上堆，結果肯定不是跑題就是偏題，這種做法是賭徒思維，不是教育思維。

　　真正優(yōu)秀的老師不會去押題，而是會去找一些素材，比如某一部小說中的某一個細節(jié)，奧運會中的某一個畫面，中國航天事業(yè)取得的成就等，這些學生日常生活中正在接觸的人和事，找一些這樣的素材，帶著學生一起分析思考，從中得出一些生活的啟示，然后再把這些啟示運用到生活的其它場景當中，你會發(fā)現(xiàn)，這些道理同樣適用。

　　用這種方式訓練學生作文，目的不是為了押題，而是提高學生關注生活的意識，和培養(yǎng)學生思考生活的能力。這才是真正的教育。

　　從這次的高考作文題來看，未來的語文學習將會側重考察學生三個方面的能力：

　　1）審題的能力。

　　未來的考試對作文題目的準確理解要求會越來越高，沒看明白題目就開寫，一定是下筆千言離題萬里。

　　2）提煉觀點的能力。

　　理解題目的要求只是第一步，還需要在理解的基礎上提煉出觀點來。這個觀點最好還是生活中普遍存在且適用的觀點。

　　3）觀點遷移表達能力，也叫聯(lián)系生活實際推演印證的能力。

　　提取出觀點之后，要從生活中找到對應的事實或依據(jù)加以分析和印證。

　　很多考生最擔心自己考試時寫的文章偏題或立意不佳，但事實上，高考作文除命題作文外，多數(shù)都有材料，只要有材料，基本上立意不是學生思考出來的，而是題目里隱含的，或直接要求的。所以審題很重要。

　　成長的可能：不少人認為全國甲卷考的《紅樓夢》作文較難，熱議登上熱搜第一，能否以全國甲卷為例，分析這道作文題的切入點和著手點？這道題涉及到哪些方面的知識？如何看待作文考《紅樓夢》的思考？讀名著是否越來越重要？

　　圖源：人民日報

　　李厚儀：全國甲卷以《紅樓夢》中的一個細節(jié)為作文材料，并不意味著以后名著閱讀就越來越重要。

　　當然，名著閱讀本身非常重要，我想表達的是，這次高考的作文題和名著閱讀的重要性之間沒有必然關系。

　　如果非得扯上一點關系的話，那就是閱讀名著的方法上可以獲得一點啟示，那就是，以后讀名著，讀到一些有意思的細節(jié)，要多思考其中蘊含的道理，這些道理在生活的其它方面是不是也同樣存在。

　　只有這樣讀書，才是有思考有成長的讀書，才能真正形成能力，而不是為讀書而讀書，有些人讀了很多的書，但反而成了書呆子，不管是學習考試還是生活都一塌糊涂，這在以后是行不通的。

　　這次作文題目中的《紅樓夢》素材，它就只是一個素材，它和生活中的其它素材一樣，它只是一個用來引發(fā)學生思考的一個作文的引子，一個話頭，只不過這個話頭出自《紅樓夢》而已，和名著閱讀本身沒有任何關系。

　　即使沒有讀過《紅樓夢》，甚至把這段作文素材去掉，這篇作文的要求和寫作一點都不會受影響。大家不要被《紅樓夢》這三個字誤導了。

　　未來學生在考試當中也不要被作文材料的出處所誤導。要把主要精力放在材料敘述的邏輯上，看題目通過材料引發(fā)了怎么的思考，你從中可以提煉出怎樣的觀點。

　　比如這次高考題目，最重要的信息并不是《紅樓夢》中的這段文字，而是通過這段文字引出的一個思考，“眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產生了不同的藝術效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發(fā)深入思考。”這句話才是最重要的。

　　理解能力強的學生一眼就能看出來，這句話中的“移用”指的是素材中有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字，這類人只看表面，認為都是寫“亭”的，就取來直接用，這就是移用，或者叫借用。這句話中的“借鑒化用”，對應的是賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”。

　　借鑒化用不是完全照搬，而是考慮了實際的環(huán)境因素，在原來的基礎上是有所改進的，但又脫離不了原有的約束。

　　最后一個詞“根據(jù)情境獨創(chuàng)”對應的是，賈寶玉完全拋棄了《醉翁亭記》的內容，只是單純地從當時的環(huán)境和省親這件事出發(fā)，獨創(chuàng)了“沁芳”二字。

　　本次作文題目通過《紅樓夢》中的這個素材只不過是為了引導學生對“移用”“化用”和“獨創(chuàng)”這三個詞進行思考，最后，題目借賈政的“點頭默許”和“不落俗套”的評價，給學生一個價值導向，那就是相對于移用和化用，獨創(chuàng)更為難得。

　　這樣，這篇文章的立意基本上就出來了，那就是，生活中要少一些移用化用，多一些獨創(chuàng)。生活中這樣的例子太多了，小到給一塊匾額取名字，大到一個人的成長，一個產品的研發(fā)，一個企業(yè)的管理，一個國家的發(fā)展方向，等等。移用化用只會裹步不前，唯有獨創(chuàng)才有光明的未來。

　　成長的可能：高考作文題是否傳遞出語文學習的新信號？未來的語文學習應該更注重哪些方面？高考作文題透露出哪些命題趨勢？

　　李厚儀：不只是作文題目，整套語文試卷都在傳遞一個信號，那就是強調知識的靈活運用，強調思考問題的語境。

　　總之，一句話，語文是有用的，是為生活服務的。死記硬背學語文的時代已經過去了。這一點完全體現(xiàn)了新課標的精神。

　　未來的語文學習要注重理解文本中作者表達的觀點，并學會從中引發(fā)出自己的思考，用自己的思考和同學老師的思考多去碰撞，激發(fā)自己進一步的思考，然后把這種思考遷移運用到生活的其它場景當中去。這其實已經不只是語文學習的方法，而是一切學習的方法。只有這樣去學習才能真正培養(yǎng)能力。

　　未來的高考題一定還會延續(xù)圍繞學生生活進行選材，引發(fā)學生去思考。經歷生活，思考生活，感悟生活，這就是趨勢。

　　成長的可能：如何理解七道高考作文題的命題思路，考生該如何突破？您印象最深的是哪一道作文題？

　　李厚儀：全國乙卷主要要抓住“卓越永無止境，跨越永不停歇”這句話，前面的“雙奧之城”等文字都只是引子。不管是一個人，還是一個不朽的事業(yè)，或者是一個國家，甚至是整個人類文明，即使眼前取得了卓越的成就，但一定要牢記“卓越永無止境”，只有跨越再跨越才會推動歷史的進程，才能創(chuàng)造更大的輝煌。

　　全國新高考Ⅰ卷的作文，不要去理會你是不是懂圍棋術語，要把精力放在素材中后邊這幾句話的思考上，“本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創(chuàng)造。

　　一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。”這段話已經直接把圍棋術語轉化成了生活中的具有普遍規(guī)律化的語言，那就是，本手是基礎，妙手是創(chuàng)造，俗手就是忽略基礎只一味追求創(chuàng)造的副產品。作文的立意就顯而易見了，只有扎實基礎才能更好地創(chuàng)造，否則就會出現(xiàn)不利的后果。

　　全國新高考Ⅱ卷，不要擔心自己不了解“中國共產主義青年團成立100周年”的一些具體的時事新聞，重點理解“他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量”這句話。

　　這句話就對應了題目中的三個詞“選擇·創(chuàng)造·未來”，命題的老師怕學生不好理解，又特意通過第二段材料給出了“科學家”和“建筑家”的主張，對這三個詞進行了解讀。

　　這道題實際上是考查學生對“行業(yè)的選擇，新思想新方法的創(chuàng)造，美好的未來”三者之間關系的理解與思考。行文圍繞這一點進行立意即可。

　　相比較而言，我更喜歡北京卷的作文題目，小作文有情境更有情趣，還和生活實際緊密關聯(lián);大作文直接命題，“學習今說”引發(fā)學生思考在新的時代應該如何去學習，這是一個非常實際且無比重要的時代命題，命題者借助高考讓學生乃至整個社會去認真思考，這個思考有劃時代的意義。

　　“在線”更體現(xiàn)了時代的身影，“在線”可以是一個忙碌生活的場景，更是一種永不下線的姿態(tài)，一份永遠堅守崗位的承諾。

　　兩個作文題目都留有新時代的痕跡，又讓學生有選擇的余地，有利于學生發(fā)揮實際水平，有利于人才的選拔。

　　圖源：人民日報

　　天津卷的關鍵句是：尋常煙火，就是最美的風景。在這個疫情肆虐的歲月，在這個國際動蕩的時代，過去“尋常”的生活變成了一種奢侈，因此，尋常煙火，就是最美的風景。

　　浙江卷，則要抓住“人才”“創(chuàng)新”與“你未來發(fā)展的啟示”之間的關系。個人未來的成長與發(fā)展要從如何成才、如何創(chuàng)新上做文章。

　　成長的可能：高考作文命題是否對中考作文也有啟示？考生該如何做好最后階段的沖刺？

　　李厚儀：原則上中高考的命題思路是一樣的，區(qū)別在于初中生和高中生對問題的認識和思考的深度與廣度有差異。建議參加中考的學生也要學會從生活中積累一些素材，比如：冬奧會、抗擊疫情、神州十四號等，積累一些感人的故事，針對這些故事提出一些自己的思考。

　　給家長和考生的建議是：千萬千萬，不要去背范文，不要去押題?。?！