小天才：想用耳機搞學習

　　來源|多知網(wǎng)

　　作者|馮瑋

　　圖片來源|小天才

　　小天才真的高產(chǎn)。

　　不到半年時間，小天才在推出旗艦Z9(以及聯(lián)名版)、少年版Z9后，又在上周官宣兒童耳機新品E2S。

　　(圖片來源：小天才)

　　作為小天才兒童耳機E系列的延續(xù)，區(qū)別于此前的有繩外耳耳機E2和耳夾外耳耳機E3，E2S在有繩的基礎上增加了“學習”概念。

　　從學生耳機到學習耳機，一字之差的導向是小天才對產(chǎn)品線的新走向——在便攜場景下，在與兒童手表、學習機的設備與設備之間，小天才開始關注家長的期待，去探索學習本身。

　　這并不容易。

　　小天新品才給出的策略是——耳返——一邊讀一邊通過耳機聽到自己的聲音，念一遍聽一遍，進而幫助學生進行口語練習、背誦輔助等需求。

　　耳機類產(chǎn)品相對適合語言聽說，但要學得高效、要學有結(jié)果……耳返耳機能做出怎樣的成績?

　　01

　　耳返背書：在形式與意義之間

　　外形來看，E2S由非入耳耳機和可拆卸式麥克風組成，后者為磁吸設計，用以兼顧鏈接的穩(wěn)固性和摘取的便利。

　　官方的定義是“帶上學習，摘下運動”。

　　耳返耳機，顧名思義即學生可以一邊讀一邊聽到自己的聲音，小天才官方強調(diào)耳返將在背書和跟讀上帶來一定的作用。

　　E2S的初始狀態(tài)是不開啟耳返模式的，在耳機接入麥克風時雙擊開機即可接入耳返模式。

　　(圖片來源：小天才)

　　基于回聲記憶的概念，小天才官方詳情頁強調(diào)“耳返背書將可以調(diào)動多個感官，利用聽覺回聲重復刺激記憶，進而提升背書效率和記憶時長”，一遍播放英文音頻一遍同步跟讀，可以為學生提供沉浸式的原音跟讀環(huán)境;英文發(fā)音細節(jié)反應到耳中，也將幫助學生聽得更仔細、口語學習更加標準。

　　從當前的設計來看，E2S更適合語文、英語學科的聽說背練習，這也是小天才在兒童手表和耳機產(chǎn)品線中首次專門強調(diào)學習概念。

　　耳返對學習的幫助究竟大不大?

　　某公立校英語資深教師對多知解讀：

　　“從使用群體來看，耳返耳機可能更適合學齡前及小學階段學生;現(xiàn)在一些手機或APP都能設置耳返功能，大一點的學生和成人用普通耳機就可以實現(xiàn)耳返的需求。”

　　“從使用目的來說，藉由耳返進行背誦是為學生提供了一個更沉浸的練習環(huán)境，讀+聽的模式對背誦本身是有幫助的，但效果多少還是看學生的專注程度與能力;在語言練習的環(huán)節(jié)，耳返的確是有助于學生及時了解自己的問題的。”

　　“但以英語為例，如果一個孩子本身沒有掌握精準，語音錯誤自己讀完又聽，這個時候是不是會出現(xiàn)錯詞被加深印象的狀況？可能這個過程需要家長或智能硬件的提醒。”

　　小紅書、微博等平臺關于“耳返背書”的話題下，使用過耳返背書或記憶的評論也基本類似：

　　“耳返耳機戴起來只能聽見自己的聲音，不受外面聲音的干擾”;

　　“很專注，耳返真的加強記憶”;

　　“背書、記單詞、朗讀英文的場景都很實用，很提效”;

　　“有時候大聲背書擔心吵到室友，開了耳返就可以小聲復誦，不影響其他人”

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　　學生的耳返耳機，有點像降噪+聲音反饋的機制，雖然效果暫時很難考量，但它也意味著小天才在便攜專屬學習設備上的探索，再進一步。

　　時至此刻，小天才的便攜場景兒童產(chǎn)品已經(jīng)涉及兒童手表與兒童耳機，基本滿足了大多數(shù)孩子及家長的碎片化需求。

　　這些需求包括但不限于：交友、交通、聽歌、學習、支付、安全……

　　耳機產(chǎn)品雖然來得晚，卻在幾年時間快速崛起。

　　02

　　兒童耳機，能否成就下一刻的小天才?

　　多知觀察發(fā)現(xiàn)，市面上的耳機種類繁多，但專屬于兒童的耳機卻很少。

　　首先是適配性，市面上大多耳機在外觀設計、功能特點上主要以成人視角出發(fā)，并沒有涉及到低齡人群的需求。

　　其次是安全性，普通耳機以個人體驗為主，在耳道保護、聽力保護、音量模式和使用時間等角度沒有監(jiān)管，對于還處于成長期的孩子們來說，安全性較弱。

　　最后在于標準化，市面上產(chǎn)品參差不齊、質(zhì)量和價格也相差較大，家長該如何選擇適合自己孩子的耳機，滿足日常跳動、不容易掉落和干擾的耳機，也是很大的難題。

　　兒童耳機又因為學生娛樂聽歌，和在戶外使用學習機等無法外放時的不方便而愈發(fā)重要——需求顯然是存在的。

　　目前市面上的兒童專屬耳機，從佩戴角度來看一般為兒童耳機包括頭戴式，入耳式和掛耳式。

　　掛耳式最常見，主要有骨傳導和氣傳導兩種，兩類外形相似，只是是傳導聲音的方式完全不同：氣傳導就是用一個裸露的喇叭對著耳朵隔空發(fā)生；骨傳導耳機是通過頭骨的震動將聲音傳至內(nèi)耳。

　　小天才此前的E2就是掛耳式中的骨傳導耳機，以外耳佩戴，遠離耳膜、保持耳道干燥避免影響孩子的耳道發(fā)育。

　　此前的E2強調(diào)有護耳模式和標準模式，家長在APP可以直接調(diào)整。

　　護耳模式更適合室內(nèi)學習，特別針對低年級兒童，保護孩子的聽覺神經(jīng)，以85dB的音量播放聲音保護聽力。標準模式更適合戶外及高年級的孩子，以100dB音量播放，方便在嘈雜的環(huán)境下通話和學習。

　　(圖片來源：小天才)

　　這個模式基本上也是絕大多數(shù)兒童耳機的標配。

　　小天才E3是無繩耳機下的耳夾形態(tài)。

　　雖然同樣遠離耳膜用以保證耳道安全，E3也因為沒有完全隔絕外部環(huán)境，所以可以保證在使用時不忽略外界動靜，車輛鳴笛、朋友談話呼喚等，幫助孩子實時注意周圍變化，確保外出安全。

　　(圖片來源：小天才)

　　E3內(nèi)置12mm大尺寸動圈單元，配以羊毛紙復合材料振膜，借助耳機在耳道形成的半封閉音場，實現(xiàn)聲音清亮、聲場開闊的聽感。

　　同時耳機支持AAC高清音頻，聽音時可保留更多音樂細節(jié)，這樣的音質(zhì)表現(xiàn)，用來聽課、聽音樂、打電話都是沒問題的。

　　小天才的E系列耳機在家長端APP可以為耳機設置超時佩戴提醒、兩檔音量模式等，同時與小天才、步步高系列手表平板產(chǎn)品一鍵互聯(lián)，并支持通過手表或家教機查找耳機，一鍵發(fā)音，方便丟失尋回。

　　截止到小天才學習耳機發(fā)布前，小天才通過學習機、兒童手表、兒童耳機正在碼齊自己的兒童生態(tài)。

　　疊加了“學習”概念后，新的可能就此顯現(xiàn)。

　　END

　　本文作者：馮瑋