“元宇宙中國行”首站落地福州：“元宇宙+教育”將為教育變革帶來哪些新可能？

　　多知網(wǎng)4月16日消息，近日，“2023數(shù)字教育創(chuàng)新應(yīng)用峰會暨元宇宙中國行(福州站)城市論壇”舉辦，活動以“打造科教融匯高地 助推數(shù)字產(chǎn)業(yè)升級”為主題，為推動區(qū)域數(shù)字產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展建言獻策，擘畫元宇宙賦能教育發(fā)展新藍(lán)圖。

　　本活動由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科學(xué)技術(shù)傳播中心、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會指導(dǎo)，福州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會、福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)管理委員會主辦，福建中海恒潤泛數(shù)字產(chǎn)業(yè)基地、北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、中央新影發(fā)現(xiàn)紀(jì)實傳媒、中譯出版社聯(lián)合承辦。

　　“元宇宙+教育”為新時期、新階段的教育變革帶來新的可能。

　　構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)新生態(tài)

　　加速數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，打造高水平產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，推進教育、科技、人才一體化建設(shè)部署，對于區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級具有重大意義。

　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長、元宇宙教育實驗室學(xué)術(shù)委員李志民在致辭中強調(diào)，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會始終致力于加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為建設(shè)教育強國貢獻力量。數(shù)字技術(shù)賦能、實訓(xùn)平臺搭建、產(chǎn)教融合互通、校企深度合作，已成為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系不可或缺的創(chuàng)新要素。希望社會各界朋友在“元宇宙中國行”活動中積極交流參與，共同提升教育協(xié)同創(chuàng)新的水平和成效，為我國的教育改革和發(fā)展作出新的更大的貢獻。

　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長、元宇宙教育實驗室學(xué)術(shù)委員 李志民

　　中央新影集團副總經(jīng)理池建新指出，元宇宙正在改變我們的現(xiàn)實，也必將塑造我們的未來。希望通過紀(jì)錄片《中國元宇宙》和“元宇宙中國行”活動，為公眾更好地科普和傳播元宇宙故事，為推動實體經(jīng)濟與數(shù)字經(jīng)濟的融合，建設(shè)數(shù)字福建、數(shù)字中國貢獻力量。

　　中央新影集團副總經(jīng)理 池建新

　　福州高新區(qū)黨工委書記，福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)管委會黨組書記、主任魏邦仲表示，全力打造以數(shù)字經(jīng)濟為核心的科技產(chǎn)業(yè)格局。“元宇宙中國行”首站落地福州，有力賦能園區(qū)數(shù)字教育和創(chuàng)新應(yīng)用，期待通過“元宇宙中國行”，促進福建數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合，推動數(shù)字經(jīng)濟快速做大做強，持續(xù)深化元宇宙教育等數(shù)字應(yīng)用場景應(yīng)用。

　　福州高新區(qū)黨工委書記，福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)管委會黨組書記、主任 魏邦仲

　　本次活動聚集科技、教育界專家學(xué)者，聚焦科教融匯，研討產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的理論與實踐問題。

　　中國工程院院士、機械工程專家、浙江大學(xué)求是特聘教授、博士生導(dǎo)師譚建榮，以制造業(yè)市場現(xiàn)狀和智能制造技術(shù)發(fā)展趨勢切入，系統(tǒng)分析我國數(shù)字經(jīng)濟形勢與數(shù)字轉(zhuǎn)型舉措。譚建榮認(rèn)為，數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展有三個里程碑：一是人類從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)革命再到信息社會的轉(zhuǎn)變，二是數(shù)字化浪潮席卷全球，而第三個里程碑則是數(shù)字經(jīng)濟概念的提出和部署。實現(xiàn)制造業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的高質(zhì)量發(fā)展，要錨定數(shù)字轉(zhuǎn)型的五大方法：一是用創(chuàng)新設(shè)計引領(lǐng)智能制造，使企業(yè)不斷增強設(shè)計能力和創(chuàng)新能力;二是有效結(jié)合行業(yè)產(chǎn)品和制造工藝，利用人工智能數(shù)字化手段，提升優(yōu)化生產(chǎn)能力;三是通過智能制造強化質(zhì)量，把數(shù)字技術(shù)和精益生產(chǎn)、精準(zhǔn)生產(chǎn)有機結(jié)合;四是以打造高技術(shù)、高附加值服務(wù)為原則，通過制造服務(wù)取得利潤;五是拓展市場，把高質(zhì)量產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)推廣海外，實現(xiàn)國內(nèi)國際雙循環(huán)互促共進。

　　中國工程院院士、機械工程專家、浙江大學(xué)求是特聘教授、博士生導(dǎo)師 譚建榮

　　俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、教授、博士生導(dǎo)師，南京理工大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員，江蘇省科協(xié)黨組成員、副主席李千目指出，黨和國家正在大力推進教育數(shù)字化、教育資源數(shù)字化建設(shè)，構(gòu)建教育新基建體系是推動引領(lǐng)數(shù)字教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的重要議題之一。教育新基建包含信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、可信安全、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用等六大方面，具有技術(shù)迭代、軟硬兼?zhèn)洹?shù)據(jù)驅(qū)動、協(xié)同融合、平臺聚力、價值賦能六大特征。教育數(shù)字化是教育資源的配置優(yōu)化和信息技術(shù)的途徑支撐，其最終目的在于提高教育資源配置的效率。構(gòu)建教育新基建體系，要做到以人為本，開放協(xié)作，適配市場需求和應(yīng)用場景;要實現(xiàn)高頻創(chuàng)新，迭代升級，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)智能化驅(qū)動，主動識變、科學(xué)應(yīng)變、積極創(chuàng)變;要培養(yǎng)專業(yè)人才和職業(yè)團隊，人才隊伍建設(shè)是今后教育數(shù)字化發(fā)展的核心和目的所在。

　　俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、教授、博士生導(dǎo)師，南京理工大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員，江蘇省科協(xié)黨組成員、副主席 李千目

　　中國著名經(jīng)濟學(xué)家、教育學(xué)家、金融投資專家溫元凱圍繞“數(shù)字經(jīng)濟大浪潮下中國經(jīng)濟教育發(fā)展新機遇”主題展開演講。溫元凱分析了當(dāng)今世界政治經(jīng)濟形勢，同時指出，中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展正面臨前所未有的機遇，要建立更多創(chuàng)新型、國際化的教育資源，推動教育數(shù)字化發(fā)展，培養(yǎng)高端創(chuàng)新人才，補齊數(shù)字經(jīng)濟人才短板，賦能經(jīng)濟社會發(fā)展，全面推進數(shù)字中國建設(shè)?！　?/p>

　　中國著名經(jīng)濟學(xué)家、教育學(xué)家、金融投資專家 溫元凱

　　福州大學(xué)副校長、博士、教授、博士生導(dǎo)師郭文忠介紹了福州大學(xué)人工智能高技術(shù)人才培養(yǎng)的實踐路徑。福州大學(xué)緊抓發(fā)展機遇，成立人工智能學(xué)院和人工智能研究院，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和科研機制;聯(lián)合企業(yè)共建實習(xí)實訓(xùn)基地，推進科教融合與產(chǎn)教融通;將數(shù)字化建設(shè)作為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，賦能學(xué)科發(fā)展，重構(gòu)教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)模式和資源網(wǎng)絡(luò);主動對接區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，推進教育鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，形成了全面、立體的人才培養(yǎng)體系。

　　福州大學(xué)副校長、博士、教授、博士生導(dǎo)師 郭文忠

　　北京郵電大學(xué)原副校長、教授，國際信息研究學(xué)會主席，發(fā)展中世界工程科學(xué)院院士鐘義信指出，人工智能教育問題的根本是科學(xué)研究范式的變革，科學(xué)觀和方法論是科學(xué)研究的引領(lǐng)力量、規(guī)范力量和指導(dǎo)力量。在人工智能教育中要重視科學(xué)觀和方法論的培養(yǎng)，站在范式的高度上認(rèn)識并解決人工智能問題。整體的科學(xué)觀和辯證的方法論是中華文明的思想精髓，能夠促使我們在激烈的全球人工智能研發(fā)競爭中實現(xiàn)彎道超車，更好地進行新一代智能技術(shù)的原始創(chuàng)新。
 

　　北京郵電大學(xué)原副校長、教授，國際信息研究學(xué)會主席，發(fā)展中世界工程科學(xué)院院士 鐘義信

　　黨的二十大報告中提出，要加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)高技能人才。中國教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所所長王新波從高技能人才的早期識別與甄選、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)內(nèi)容、評價模式等方面，就數(shù)字技術(shù)支持下的高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新進行分享。王新波指出，高技能人才培養(yǎng)事關(guān)國家發(fā)展大計，要以數(shù)字技術(shù)賦能加持高技能人才培養(yǎng)，著力打造高水平職業(yè)教育院校和高素質(zhì)職業(yè)教育師資隊伍?！　?/p>

　　中國教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所所長 王新波

　　在中國教育三十人論壇秘書長馬國川的主持下，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長李志民、北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所副研究員田志磊、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長柏定國、元宇宙三十人論壇副秘書長徐三塵針對人才培養(yǎng)和教育教學(xué)模式在新智能技術(shù)浪潮下的機遇與挑戰(zhàn)、“產(chǎn)城人”融合創(chuàng)新實踐路徑等議題展開了探討，分享了各自對“教育+元宇宙”賦能人才創(chuàng)新發(fā)展的見解。

　　激活數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動能

　　在“福州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇與創(chuàng)新人才培養(yǎng)主題研討會”專題論壇上，嘉賓們通過“政、產(chǎn)、校、企、園”多方視角，共話區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和人才培養(yǎng)實踐路徑。

　　福州高新區(qū)黨工委委員、管委會副主任林翔介紹到，近年來福州高新區(qū)在數(shù)字經(jīng)濟、生物醫(yī)藥等市場細(xì)分領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，未來高新區(qū)將以“榕創(chuàng)匯”科創(chuàng)專項行動為抓手，推動科教融匯和產(chǎn)教融合，促進海峽兩岸科技、文化交流無縫對接，營造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客、創(chuàng)投融合的升級版發(fā)展生態(tài)，努力打造具有世界影響力的高科技產(chǎn)業(yè)新城?！　?/p>

　　福州高新區(qū)黨工委委員、管委會副主任 林翔

　　中國傳媒大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部副學(xué)部長、互聯(lián)網(wǎng)信息研究院副院長曹三省指出，中國的元宇宙發(fā)展已經(jīng)步入脫虛向?qū)嵉碾A段，數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合，是中國式元宇宙實踐路徑演變出的新特征。在教育領(lǐng)域，元宇宙理念與開源教育相向而行，積聚互聯(lián)網(wǎng)教育資源，打造具備認(rèn)知塑造和技能培育的沉浸教育體驗。由元宇宙技術(shù)引發(fā)的創(chuàng)新浪潮將會席卷更多的行業(yè)領(lǐng)域，要以守正創(chuàng)新的視角看待元宇宙技術(shù)創(chuàng)新，迎接可控、可持續(xù)的元宇宙發(fā)展未來。

　　中國傳媒大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部副學(xué)部長、互聯(lián)網(wǎng)信息研究院副院長 曹三省

　　元宇宙三十人論壇副秘書長、元宇宙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽執(zhí)行秘書長、超創(chuàng)者數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)起人徐三塵認(rèn)為，元宇宙是人類運用數(shù)字技術(shù)構(gòu)建的、可與現(xiàn)實世界交互的虛實融合新世界，是數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的高級階段。黨和國家大力支持元宇宙和人工智能技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，算力、算法、傳感設(shè)備等方面在未來的生產(chǎn)關(guān)系中具有重大發(fā)展機遇。福州元宇宙產(chǎn)業(yè)在內(nèi)容平臺、行業(yè)應(yīng)用等方面蘊含蓬勃生機。元宇宙三十人論壇將持續(xù)助力元宇宙行業(yè)科普與知識傳播，推動元宇宙產(chǎn)業(yè)聚集與創(chuàng)新發(fā)展。

　　元宇宙三十人論壇副秘書長、元宇宙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽執(zhí)行秘書長、超創(chuàng)者數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)起人 徐三塵

　　近年來，人工智能和云計算技術(shù)的快速發(fā)展，使得大規(guī)模語言模型的研究和應(yīng)用迅速崛起。GPT-4等大型預(yù)訓(xùn)練模型不僅在語言理解、文本生成等任務(wù)上取得了令人矚目的成果，也為元宇宙的建設(shè)提供了強有力的支持。在這一過程中，AIGC技術(shù)也扮演著至關(guān)重要的角色，為元宇宙提供智能的決策輔助和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析。商湯科技城市元宇宙首席架構(gòu)師、上海元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展專家咨詢委員會專家、上海人工智能技術(shù)協(xié)會專家委員會委員尹智作為企業(yè)代表，分析人工智能大模型、AIGC在元宇宙中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢。未來，大模型和AIGC在邁向元宇宙的進程中將提供更加強大的數(shù)字內(nèi)容支撐，持續(xù)助力數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟深度融合。

　　商湯科技城市元宇宙首席架構(gòu)師、上海元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展專家咨詢委員會專家、上海人工智能技術(shù)協(xié)會專家委員會委員 尹智

　　“元宇宙+”已經(jīng)成為熱門發(fā)展方向，各個行業(yè)正試圖通過元宇宙尋求新的發(fā)展突破口。福建商學(xué)院傳媒與會展學(xué)院副院長、副教授肖龍闡釋了“元宇宙+會展”的未來發(fā)展機遇。隨著元宇宙技術(shù)不斷創(chuàng)新突破，會展行業(yè)將進一步深化元宇宙技術(shù)應(yīng)用，更迭會展活動的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，推動會展價值持續(xù)開發(fā)，推動潛在客戶的快速開發(fā)，促進會展行業(yè)綠色發(fā)展。要活化會展發(fā)展所需的元宇宙技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，制訂可行的行業(yè)、地方元宇宙會展發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，防范會展領(lǐng)域元宇宙技術(shù)運用的安全風(fēng)險，牢牢抓住元宇宙技術(shù)給會展行業(yè)帶來的新的市場增長點。

　　福建商學(xué)院傳媒與會展學(xué)院副院長、副教授 肖龍

　　陽光學(xué)院元宇宙學(xué)院院長池靈達(dá)以院校視域介紹了元宇宙應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗。數(shù)字時代的挑戰(zhàn)已悄然降臨，人才培養(yǎng)更應(yīng)緊跟技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)滿足市場需求的應(yīng)用型人才。陽光學(xué)院通過一系列實戰(zhàn)項目提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化提升教育教學(xué)水平。筑制度體系之基，破實戰(zhàn)項目新局，打造科教融匯的未來大學(xué)，構(gòu)建“產(chǎn)教一體”的體系化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

　　陽光學(xué)院元宇宙學(xué)院院長 池靈達(dá)

　　在元宇宙教育實驗室秘書長于進勇主持的“政、產(chǎn)、校、企、園”五方圓桌對話上，福州高新區(qū)黨群工作部副部長葉友明，優(yōu)實資本董事長邢杰，陽光學(xué)院校長喬海曙，商湯科技城市元宇宙首席架構(gòu)師尹智，以及江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院副教授、福建中海恒潤泛數(shù)字產(chǎn)業(yè)基地首席設(shè)計師劉顏楷分別就如何破解區(qū)域產(chǎn)教融合共性難題、如何借鑒“中關(guān)村模式”構(gòu)建多方聯(lián)動的數(shù)字產(chǎn)業(yè)孵化鏈條、如何建設(shè)落地區(qū)域示范性元宇宙產(chǎn)業(yè)基地等一系列問題展開了頗具啟發(fā)性的研討。

　　活動上，“福州市元宇宙產(chǎn)業(yè)園”揭牌，這是響應(yīng)福州“數(shù)字應(yīng)用第一城”建設(shè)的重要舉措。

　　活動上，由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心與中譯出版社、中國教育三十人論壇聯(lián)合發(fā)起成立的“元宇宙教育實驗室”智庫平臺，致力于元宇宙教育前沿理論、技術(shù)、產(chǎn)品和模式的探索與應(yīng)用，促進地方元宇宙教育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。同時，福建中海恒潤泛數(shù)字產(chǎn)業(yè)基地與中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心共同打造福建元宇宙教育產(chǎn)業(yè)高地。