保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,在縣城和中心鎮(zhèn)新建改擴(kuò)建一批普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。

國(guó)務(wù)院:健全農(nóng)民教育培訓(xùn)體系,培育300萬(wàn)名高素質(zhì)農(nóng)民,每年培訓(xùn)2萬(wàn)名農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人

2022-02-13 11:59:35發(fā)布     來(lái)源:多知網(wǎng)    作者:哆啦  

  多知網(wǎng)2月13日消息,日前,國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》),對(duì)“十四五”時(shí)期推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略導(dǎo)向、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和政策措施等作出全面安排,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐保障能力和“壓艙石”的穩(wěn)定作用,持續(xù)提高農(nóng)民生活水平。

  《規(guī)劃》明確,到2025年,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)更加穩(wěn)固,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn),農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展。梯次推進(jìn)有條件的地區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,脫貧地區(qū)實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。展望2035年,鄉(xiāng)村全面振興取得決定性進(jìn)展,農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。

  其中,在提升農(nóng)村基本公共服務(wù)水平方面,《規(guī)劃》提出提高農(nóng)村教育質(zhì)量。多渠道增加農(nóng)村普惠性學(xué)前教育供給,完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制。繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件,保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,在縣城和中心鎮(zhèn)新建改擴(kuò)建一批普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。把耕讀教育和科學(xué)素質(zhì)教育納入教育培訓(xùn)體系。加大涉農(nóng)高校、涉農(nóng)職業(yè)院校、涉農(nóng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度。支持縣城職業(yè)中學(xué)等學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要試辦社區(qū)學(xué)院。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗,支持建設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體。加快發(fā)展面向鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)教育。

  計(jì)劃開(kāi)展農(nóng)村基本公共服務(wù)提升工程,包括農(nóng)村教育質(zhì)量提升行動(dòng)。改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件,加強(qiáng)縣域普通高中學(xué)校建設(shè),支持20萬(wàn)人口以上的縣特殊教育學(xué)校建設(shè)。每年安排建設(shè)一批普惠性幼兒園。改善農(nóng)村中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)資源應(yīng)用。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”。

  在提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)方面,《規(guī)劃》提出健全農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。建立短期培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷教育銜接貫通的農(nóng)民教育培訓(xùn)制度,促進(jìn)農(nóng)民終身學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)科研院所、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉鄉(xiāng)村,推進(jìn)教育培訓(xùn)資源共建共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  此外,還要培育高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。以家庭農(nóng)場(chǎng)主和農(nóng)民合作社帶頭人為重點(diǎn),加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民培育。加大農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)力度,設(shè)立專(zhuān)門(mén)面向農(nóng)民的技能大賽,選樹(shù)一批鄉(xiāng)村能工巧匠。實(shí)施農(nóng)民企業(yè)家、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才培育工程。深化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革,擴(kuò)大中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育招收農(nóng)民學(xué)員規(guī)模。健全完善農(nóng)業(yè)高等院校人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系,定向培養(yǎng)一批農(nóng)村高層次人才。

  計(jì)劃開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民培育工程。實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃和百萬(wàn)鄉(xiāng)村振興帶頭人學(xué)歷提升行動(dòng),推介100所涉農(nóng)人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校,培育300萬(wàn)名高素質(zhì)農(nóng)民,每年培訓(xùn)2萬(wàn)名農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人。