大疆教育張旭彬：進(jìn)校服務(wù)，需要把內(nèi)容做扎實(shí)做透做好 | OpenTalk

　　多知網(wǎng)12月22日消息，在第36期OpenTalk北京站“課后服務(wù)的新實(shí)踐”的線下沙龍中，大疆教育校外業(yè)務(wù)總監(jiān)張旭彬以“面對(duì)未來(lái)時(shí)代科創(chuàng)教育如何為課后服務(wù)提供高品質(zhì)內(nèi)容”為題，分享了大疆教育在校外業(yè)務(wù)上的部署與心得，對(duì)科技教育的普及化表達(dá)了充分的信心。

　　(大疆教育校外業(yè)務(wù)總監(jiān)張旭彬海)

　　來(lái)源|多知網(wǎng)

　　整理|馮天鳴

　　攝|張蔚斐

　　核心觀點(diǎn)：

　　1、 未來(lái)對(duì)新職業(yè)、尤其是人工智能領(lǐng)域人才需求量巨大，但家長(zhǎng)和孩子并不清楚這些變化。科技是普及性教育，不應(yīng)該是精英教育。應(yīng)該讓更多孩子接觸到時(shí)代的變化、從小知道自己是否感興趣。

　　2、 大疆教育希望從K12到高校甚至到工作給孩子鋪平一條完整貫通式的、階梯式的培養(yǎng)道路。

　　3、 大疆教育與合作伙伴一起，基于未來(lái)職業(yè)需求和高品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)校、家長(zhǎng)培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的信任。

　　結(jié)合校內(nèi)培養(yǎng)體系與校外體系化課程、研學(xué)、營(yíng)期相結(jié)合的方式，讓孩子先一步看到未來(lái)，并具備面向未來(lái)所需的能力、品格、價(jià)值觀。

　　以下為張旭彬分享全文（經(jīng)多知網(wǎng)編輯整理）：

　　各位老師各位朋友們下午好，我是大疆教育的的張旭彬，今天給大家介紹一下大疆在人工智能教育實(shí)踐及未來(lái)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的探索和思考。

　　01

　　新職業(yè)的人才缺口近千萬(wàn)

　　首先看這張圖，左側(cè)紅色部分是某省份考取這些高校的高考錄取分?jǐn)?shù)線，我們很難想像當(dāng)年660分的高分考取名校，4年以后學(xué)生可能面臨3個(gè)人里面有一個(gè)人就業(yè)困難的情況。與此同時(shí)，我們的國(guó)家和企業(yè)在未來(lái)5年對(duì)新職業(yè)人才需求量巨大，例如無(wú)人機(jī)駕駛員、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人以及人工智能人才缺口近千萬(wàn)。

　　一方面是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難，另一方面是人才缺口，這中間發(fā)生了什么事情？現(xiàn)在畢業(yè)生有近四分之一還是希望進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，這是因?yàn)檫^(guò)去十年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，取得了巨大的成就。

　　但是隨著5G時(shí)代的到來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人工智能領(lǐng)域也在蓬勃發(fā)展。如果大家今年有關(guān)注過(guò)科技新聞，就會(huì)知道今年我們面臨缺芯潮，例如我們大疆某一款產(chǎn)品上的芯片從去年成本價(jià)2塊錢(qián)漲到今年36塊錢(qián)，盡管如此芯片依然供不應(yīng)求。

　　全球缺芯的原因之一就是這兩年我們市場(chǎng)上誕生了大量智能硬件、智能家居以及智能汽車產(chǎn)品，這些人與物、物與物之間的鏈接需要大量芯片。而芯片需求的大規(guī)模增加也側(cè)面反映了一個(gè)行業(yè)趨勢(shì)，那就是人工智能行業(yè)正在蓬勃發(fā)展。

　　在畢業(yè)生中，只有1.7%的學(xué)生的就業(yè)意向是農(nóng)林牧漁行業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)人對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)知還是停留在過(guò)去面朝黃土背朝天的印象里。

　　但實(shí)際上，農(nóng)業(yè)市場(chǎng)是一個(gè)3萬(wàn)億價(jià)值的市場(chǎng)，另一方面，我們的新農(nóng)業(yè)經(jīng)理人也讓現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)方式有了顛覆性的變化。

　　2.3%的學(xué)生選擇了交通運(yùn)輸、物流倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)里面，人工智能技術(shù)和無(wú)人機(jī)、無(wú)人車相結(jié)合，大量取代了我們的基礎(chǔ)勞動(dòng)力。這個(gè)行業(yè)也是目前對(duì)人工智能人才、對(duì)機(jī)器人操作人才需求最旺盛的一個(gè)行業(yè)。

　　以上幾個(gè)趨勢(shì)是我們當(dāng)代大學(xué)生所沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的，同時(shí)大部分已就業(yè)人員還是焦慮的，很多人擔(dān)心自己會(huì)被被新職業(yè)所取代。

　　介紹完上述兩種情況以后，大疆教育能做些什么，我們希望讓孩子們?cè)缫徊娇吹轿磥?lái)，從而避免涌入競(jìng)爭(zhēng)激烈或者下坡路的行業(yè)里面去，另外希望讓孩子具備適應(yīng)未來(lái)所具備的能力、品格和價(jià)值觀。

　　02

　　RoboMaster機(jī)甲大師賽促進(jìn)教育閉環(huán)

　　提到大疆大家首先想到的還是大疆的消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)，但其實(shí)我們?cè)诤芏嘈袠I(yè)已經(jīng)帶來(lái)了顛覆性的變化。比如農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，一個(gè)人力一天所能播撒農(nóng)藥的面積是十畝地，但采用農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)一天的作業(yè)面積是一千畝，有著百倍的效率提升。

　　除此之外我們?cè)跍y(cè)繪、建模、巡檢、救援以及影視拍攝領(lǐng)域都帶來(lái)了數(shù)十倍上百倍的生產(chǎn)效率的提升。所以大疆不僅僅是無(wú)人機(jī)，我們?cè)趹?yīng)用前沿科技引領(lǐng)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

　　在教育領(lǐng)域，我們也希望做同樣的事情。大疆在教育領(lǐng)域的探索始于2013年。當(dāng)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，我們的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)有40%的工程師都有Robocon比賽的背景。我們認(rèn)為這不是巧合，所以為了給公司招攬人才，我們希望舉辦一場(chǎng)自己的機(jī)器人賽事，于是就有了2015年的RoboMaster機(jī)甲大師賽。

　　教育是一個(gè)長(zhǎng)期行業(yè)，2016年我們下沉到K12領(lǐng)域，2017年發(fā)展到了研究生領(lǐng)域。

　　我們應(yīng)用了很多人工智能方面的技術(shù)，例如視覺(jué)識(shí)別和自動(dòng)化，并將這些技術(shù)用于大學(xué)生假期營(yíng)和高中生假期營(yíng)的教學(xué)實(shí)踐里。在研究生領(lǐng)域的人工智能挑戰(zhàn)賽則采取的是更高難度的、全自動(dòng)化且脫離人為操作的2V2對(duì)抗模式。

　　機(jī)甲大師賽舉辦這些年來(lái)取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的預(yù)期，每年參賽隊(duì)員會(huì)提交近千項(xiàng)專利，很多學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，至今孵化出十幾家創(chuàng)業(yè)公司，這些公司也將在各行各業(yè)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，這也正符合我們的教育初心，即培養(yǎng)真正的工科人才。

　　通過(guò)這八年的教學(xué)探索我們發(fā)現(xiàn)，從這些實(shí)踐活動(dòng)中走出來(lái)的孩子正是科技企業(yè)所需要的人才，他們具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，所以我們認(rèn)為實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的載體。

　　由此引出大疆教育的愿景：我們致力于將前沿科技與教育實(shí)踐相結(jié)合，喚醒人身上的潛質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的人才。

　　首先，我們認(rèn)為科技教育是普及性教育，不是精英教育，不應(yīng)該是一線城市或者大城市孩子們的專利，偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也應(yīng)該享受到科技教育。

　　第二，我們希望把我們的人工智能理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，把我們的教育內(nèi)容變得有趣而且接地氣，讓孩子們真正的用起來(lái)。

　　第三，我們希望能夠給孩子們鋪平一條從小學(xué)到大學(xué)的完整的貫通式的培養(yǎng)道路，最終把他們培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。

　　第四，隨著學(xué)生一步步挑戰(zhàn)自己，他們最終會(huì)認(rèn)識(shí)到自己想要什么熱愛(ài)什么，最后形成屬于自己的人生理想信念。

　　過(guò)去兩年時(shí)間里，大疆打造了相對(duì)完善的教育內(nèi)容。我們專注于人工智能和機(jī)器人的前沿探索，橫向與基礎(chǔ)學(xué)科相融合，縱向從模塊基礎(chǔ)內(nèi)容開(kāi)始逐步向上提升，每一步都與實(shí)踐活動(dòng)、賽事活動(dòng)等結(jié)合。

　　我們會(huì)把在企業(yè)研發(fā)中所遇到的工程問(wèn)題，做成一個(gè)開(kāi)放式的課題交給這些孩子們來(lái)解決。當(dāng)然這可能是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的過(guò)程，但也取得了非常豐碩的成果。

　　為了讓更多的孩子能夠參加我們的假期營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)?019年做了補(bǔ)充擴(kuò)張計(jì)劃，和區(qū)域性的優(yōu)秀高校比如西交大、華科等一同舉辦區(qū)域性的實(shí)踐營(yíng)活動(dòng)，由高校招生辦支持，建設(shè)又一個(gè)新工科實(shí)踐的平臺(tái)。

　　讓我們一起看一下大疆教育的生態(tài)閉環(huán)。大疆教育希望從K12領(lǐng)域到高校再到職場(chǎng)，給學(xué)生鋪平一條完整的貫通式的階梯式的培養(yǎng)道路，整個(gè)過(guò)程以大疆教育平臺(tái)為核心。

　　我們的學(xué)生一方面在教育平臺(tái)中受到這些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的培養(yǎng)，另一方面我們與高校和企業(yè)的合作，又在不斷充實(shí)我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　孩子們的培養(yǎng)過(guò)程都會(huì)在我們大疆教育平臺(tái)留下痕跡，最終生成一份人才評(píng)價(jià)檔案，這對(duì)孩子們的升學(xué)都是有幫助的。

　　從高校里培養(yǎng)出來(lái)的人才，很多可以反哺K12教育，我們RoboMaster大學(xué)生戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)員有很多會(huì)去學(xué)校的延時(shí)服務(wù)課或者校外機(jī)構(gòu)里做兼職，很多隊(duì)員未來(lái)愿意進(jìn)入到教育行業(yè)，從而反哺教育行業(yè)。

　　我們與很多機(jī)構(gòu)都有深度合作，我們會(huì)把他們的師資力量納入本地教師資源池，把這些教師資源輸送到學(xué)校里面去上課，因?yàn)榭苿?chuàng)教育最大的痛點(diǎn)之一就是缺乏師資。

　　03

　　進(jìn)校服務(wù)如何落地?

　　接下來(lái)，我將以幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校案例展示一下大疆教育在k12學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 及C端業(yè)務(wù)模式。

　　首先是國(guó)際校，大疆做了科技周創(chuàng)新節(jié)、嘉年華等活動(dòng)，目的是給全校師生家長(zhǎng)普及大疆教育的課程形式，從而讓感興趣的孩子報(bào)我們的興趣班。

　　我們對(duì)每個(gè)班課程安排是一個(gè)主講老師加三個(gè)助教。去年11月18號(hào)我們?cè)谏钲谒C同國(guó)際學(xué)校舉辦了機(jī)甲體驗(yàn)賽，1到9年級(jí)的學(xué)生都在參加，也吸引了大批家長(zhǎng)圍觀。最后有300名學(xué)生報(bào)名了大疆的社團(tuán)課，我們從中篩選50個(gè)人開(kāi)班，最后篩選出24個(gè)人組隊(duì)。

　　可能聽(tīng)起來(lái)大家覺(jué)得這件事很簡(jiǎn)單，實(shí)際上我們從去年11月到今年4、5月份花了近半年時(shí)間打磨課程內(nèi)容和教學(xué)體系，這半年時(shí)間大疆教育也在薈同學(xué)校建立了影響力。

　　而哈羅學(xué)校的校長(zhǎng)決心非常大，他們希望拿出一整周時(shí)間把常規(guī)課停掉，專門(mén)做大疆的科創(chuàng)活動(dòng)，最后取名哈羅創(chuàng)新周。

　　哈羅學(xué)校對(duì)我們大疆品牌內(nèi)容非?？粗?，后來(lái)我們與這所學(xué)校的合作已經(jīng)上升到了品牌和文化的程度。在社團(tuán)課程和校隊(duì)培養(yǎng)模式以外我們還與學(xué)校合作PPL課程，可以幫助孩子更好的申請(qǐng)國(guó)外名校。

　　深圳貝賽思學(xué)校是深圳TOP3的國(guó)際校，今年10月份大疆與學(xué)校共同做了3天的嘉年華活動(dòng)。他們校長(zhǎng)對(duì)我們的內(nèi)容非常認(rèn)可非常感興趣，得益于校長(zhǎng)的認(rèn)可，貝賽思學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)了我們的社團(tuán)課和周六的課程，甚至把我們的課程內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)了他們校本課。

　　經(jīng)過(guò)一年在國(guó)際校領(lǐng)域的探索，大疆有了一定的影響力和口碑，整個(gè)深圳有10所國(guó)際校與我們合作，深圳國(guó)際交流學(xué)院這個(gè)月也找到了我們，我們會(huì)與他們開(kāi)展進(jìn)一步的合作。

　　剛才講的活動(dòng)是大疆和深圳本地合作伙伴一起完成的，我們?cè)谏钲诘暮献骰锇橄冗\(yùn)營(yíng)了KOL家長(zhǎng)圈、做了一些廣告，然后依靠大疆品牌與課程內(nèi)容的支撐做進(jìn)校服務(wù)。

　　在公立校方面，以成都的成都蒙彼利埃小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“成都蒙小”)為例，這是和法國(guó)合作的一個(gè)小學(xué)，是不折不扣的公立校。此前，我們?cè)诔啥济尚∞k了一個(gè)科技周活動(dòng)。

　　整個(gè)成都蒙小的方案分為四個(gè)部分，第一部分是組建3到6年級(jí)的RM梯隊(duì)體系，第二部分是創(chuàng)建RM校本課的內(nèi)容和師資體系。第三部分是組建RM校隊(duì)，第四部分和高校、科技企業(yè)合作掛牌。

　　成都蒙小掛牌我們大疆合作校的同時(shí)也掛牌了西安交通大學(xué)的合作大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。同時(shí)他們的STEM校本課程研發(fā)是由大疆教育和西安交通大學(xué)聯(lián)合參與的。

　　在這里我們重點(diǎn)講一下學(xué)生梯隊(duì)建設(shè)，第一步還是普及課科技周這種活動(dòng)，給孩子們做普及，之后利用課后延時(shí)服務(wù)給孩子們上社團(tuán)課。

　　提一點(diǎn)，因?yàn)楣⑿Ｊ召M(fèi)不同于私立校，收費(fèi)比較低，一個(gè)人一個(gè)課時(shí)大概50塊錢(qián)。但是內(nèi)容做的非常豐富。正是因?yàn)槲锩纼r(jià)廉，報(bào)名我們社團(tuán)課都是爆滿。

　　最后在家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求下我們的社團(tuán)課由70人增加到100人，盡管這樣還是有很多學(xué)生報(bào)不上我們的課程。

　　第二步是建立師資團(tuán)隊(duì)，具體流程和機(jī)制如圖所示：

　　

　　第三步就是進(jìn)一步選拔RM校隊(duì)，這就是我們科技周普及性活動(dòng)，給全校的孩子做普及，由此可見(jiàn)孩子在認(rèn)真的寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，也真的很熱愛(ài)這樣的課程。

　　

　　除了對(duì)外參加比賽，學(xué)校內(nèi)部也會(huì)舉辦校內(nèi)的RM聯(lián)賽，以社團(tuán)為單位成立自己的戰(zhàn)隊(duì)，戰(zhàn)隊(duì)的LOGO和隊(duì)名都是孩子自己設(shè)計(jì)的。

　　此外，我們也建設(shè)了校外培訓(xùn)體系。想?yún)⒓哟蠼罴贍I(yíng)和冬令營(yíng)的孩子、以及想報(bào)我們社團(tuán)課沒(méi)報(bào)上的孩子可以去到我們合作伙伴的機(jī)構(gòu)上課。

　　我們大疆在成都蒙小的合作伙伴對(duì)課程內(nèi)容是非常有研究的，他不指望進(jìn)校業(yè)務(wù)能掙錢(qián)，就是做內(nèi)容，另外做引流。

　　同時(shí)，這些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的合作伙伴也提供了很大的支持。我們合作伙伴開(kāi)的第三家門(mén)店在成都，門(mén)面是學(xué)生家長(zhǎng)免費(fèi)提供的，學(xué)生家長(zhǎng)就是認(rèn)為這個(gè)課程太優(yōu)秀了，這樣的課程就是應(yīng)該讓更多的孩子看到。

　　所以我們認(rèn)為，咱們做進(jìn)校服務(wù)，還是需要把內(nèi)容扎根，做扎實(shí)做透做好。

　　04

　　Q&A

　　問(wèn)：您好，我們也是做機(jī)器人教育的，我們的機(jī)器人主要是針對(duì)于消費(fèi)級(jí)的，之前我們一直在海外做，今年才正式在國(guó)內(nèi)做教育行業(yè)，但是過(guò)程中遇到兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是政策問(wèn)題，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)勞育和美育至少中考階段在部分城市走進(jìn)學(xué)校了，至于科創(chuàng)類今年還沒(méi)有，所以落地學(xué)校會(huì)有資金緊張的問(wèn)題。

　　還有人才評(píng)價(jià)，更多是國(guó)際學(xué)校和海外高校有一些幫助，針對(duì)于中高考部分，學(xué)校認(rèn)為這不是一個(gè)很剛需的事情，我很想知道大疆在落地公立校合作的時(shí)候有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，怎么解決的?

　　張旭彬：這個(gè)情況很普遍，您說(shuō)的情況在去年和前年非常常見(jiàn)，那時(shí)候大部分學(xué)校還是以應(yīng)試教育為主。

　　現(xiàn)在因?yàn)殡p減政策，大家對(duì)科創(chuàng)類教育的認(rèn)知度提升了，但科創(chuàng)教育依然是一個(gè)非剛需，所以我們跟學(xué)校合作還是要進(jìn)行一個(gè)篩選。

　　有些學(xué)校校長(zhǎng)可能就是認(rèn)為這個(gè)沒(méi)什么用，但是有一些校長(zhǎng)理念比較先進(jìn)，尤其理工科出身的校長(zhǎng)，他會(huì)認(rèn)為我們大疆教育真的能培養(yǎng)孩子，提升孩子的知識(shí)技能水平。

　　他們跟我們開(kāi)展合作，這種合作就不簡(jiǎn)單是項(xiàng)目合作，而是更深一層的合作。

　　我剛才花大篇幅講教育理念，講我們的內(nèi)容，因?yàn)槿绻挥米约旱慕逃砟詈蛢?nèi)容打動(dòng)客戶，學(xué)校可能就認(rèn)為這是非剛需。

　　你說(shuō)的出口問(wèn)題，科創(chuàng)教育對(duì)中高考的幫助也是有的，我們叫白名單賽事，對(duì)中考也可以加分。另外我們的“高中生假期營(yíng)”和“疆來(lái)計(jì)劃”，對(duì)高考升學(xué)也是有幫助的。隨著政策的變化我認(rèn)為未來(lái)一定是會(huì)向科技教育有一定的傾斜的，而且我個(gè)人也能實(shí)際感受到我們的業(yè)務(wù)一年比一年更好。

　　問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們最早一批KOL人群畫(huà)像是什么?

　　張旭彬：我們目前運(yùn)作KOL比較好的還是國(guó)際校。我們深圳的一個(gè)合作伙伴是開(kāi)機(jī)構(gòu)的，因?yàn)槠鋵?shí)我們機(jī)甲課收費(fèi)不便宜，基本上一學(xué)期收費(fèi)在1.8萬(wàn)甚至更高，所以最早接觸到的家長(zhǎng)對(duì)科技教育的認(rèn)知度比較高。

　　有些家長(zhǎng)愿意更進(jìn)一步交流，甚至于把我們的合作伙伴和大疆的工程師引薦到國(guó)際校。因?yàn)閲?guó)際校是有家長(zhǎng)會(huì)、校董會(huì)的，所以我們第一批KOL來(lái)自于家長(zhǎng)會(huì)校董會(huì)的圈子。

　　END

　　整理：馮天鳴

　　

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