中公教育：2021年出現(xiàn)上市來首次虧損，正探索職業(yè)教育新業(yè)務

　　多知網(wǎng)5月14日消息，中公教育近日舉行2021年度網(wǎng)上業(yè)績說明會。在業(yè)績說明會上，中公教育管理層就投資者關心的問題進行了回應。

　　2021年，中公營收 69.12 億元，同比下降 38.3%; 歸屬于上市公司股東的凈虧損 23.7 億元，上年同期凈利潤 23.04 億元，由盈轉虧 ; 扣非凈虧損 24.86 億元，上年同期扣非凈利潤 18.67 億元。

　　關于2021年業(yè)績虧損：

　　在說明會上，關于去年業(yè)績虧損的主要原因，中公教育董事長李永新表示：“2021年，教培市場出現(xiàn)較大波動。行業(yè)層面，受疫情沖擊和經(jīng)濟影響，人才招錄培訓行業(yè)出現(xiàn)考試周期性波動、需求收縮、學員參培意愿減弱等現(xiàn)象，行業(yè)呈現(xiàn)整體收縮跡象，對企業(yè)經(jīng)營穩(wěn)健性構成了考驗;公司層面，由于多點散發(fā)和局部地區(qū)聚集性疫情影響，2021年公司在黑龍江、江蘇、陜西、吉林、河南等20余個省份的直營網(wǎng)點和學習中心階段性關停，無法正常開展業(yè)務，此外，由于公司管理團隊對市場形勢的判斷過于樂觀，經(jīng)營計劃調整不及時，導致退費猛增而成本居高不下，公司2021年全年退費率相比2020年大幅增長，當期業(yè)績出現(xiàn)較大波動。”

　　不少K12公司轉型職業(yè)教育，這是否對中公市場占有率產(chǎn)生一定沖擊?對此，李永新表示：“其他教培機構的轉型加入雖在一定程度上加劇了市場競爭，但公司多年來形成的品牌優(yōu)勢、團隊卓越的執(zhí)行力和在逆境中求生并不斷突破困難的能力并未受到影響，集群式專職專業(yè)研發(fā)體系、垂直一體化管理形成的快速響應體系、多品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓服務體系、數(shù)字化經(jīng)營理念和完善的基礎設施投入等支持公司始終處于行業(yè)領先地位的核心要素并未發(fā)生改變，公司并未發(fā)現(xiàn)其市場占有率明顯下滑。”

　　關于協(xié)議班：

　　有投資者問道：“中公教育有沒有壯士斷腕，不破不立的決心，全面取消協(xié)議班，雖然短期市場占有率會下降，但是長期來看是對學員和公司負責的，利潤不會再出現(xiàn)虧損的情況。請問是否能拿出這個決心，全面取消協(xié)議班?”

　　董事會秘書兼副總經(jīng)理桂紅植表示：“不同的協(xié)議班課程產(chǎn)品能滿足不同學員的學習需求，自去年12月份以來，公司正不斷優(yōu)化和調整產(chǎn)品結構，今年一季度高退費比例產(chǎn)品已在持續(xù)降低，產(chǎn)品結構調整已漸有成效。”

　　關于2022年業(yè)績如何提振：

　　關于今年的人才招錄市場情況及其對公司的影響，李永新表示：“為了積極應對新冠疫情對就業(yè)造成的沖擊，據(jù)統(tǒng)計，吉林、廣東、四川、山東等省份都出臺了相關政策力促就業(yè)，最大限度降低疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響。例如，吉林最大限度挖掘政策性就業(yè)崗位，事業(yè)單位擬吸納3萬余名畢業(yè)生；廣東省事業(yè)單位面向高校畢業(yè)生提供事業(yè)單位工作崗位不少于6.8萬個等。2022年，作為緊貼就業(yè)需求服務的職業(yè)教育企業(yè)，中公教育積極應對新的就業(yè)形勢變化，充分發(fā)揮在人才招錄業(yè)務板塊積累多年的優(yōu)勢，從研發(fā)、渠道、管理等方面持續(xù)發(fā)力，對新增就業(yè)需求進行更快的響應和更有力的承接助力大學生就業(yè)服務。”

　　被問及對2021年業(yè)績的看法及對2022年業(yè)績如何提振，李永新表示：“2021年公司業(yè)績出現(xiàn)上市以來的首次虧損，我們倍感壓力和慚愧。對此，公司進行了全面深刻的復盤與反思。2022年，我們將積極整改過去一年在業(yè)務開展過程中出現(xiàn)的問題、彌補管理過程中的不足，改進預算工作中的薄弱環(huán)節(jié)，全面啟動新一年度的經(jīng)營提振計劃，通過全面調整產(chǎn)品結構、內部優(yōu)化降本增效、阿米巴經(jīng)營改革、線上與線下加速融合、職教新業(yè)務快速布局等五方面措施，讓公司盡快重回發(fā)展軌道。”

　　關于成本控制，李永新表示：“公司每年會根據(jù)戰(zhàn)略計劃及實際情況進行組織結構和人力資源優(yōu)化。2022年，公司會在產(chǎn)品、人員和渠道等方面進行成本管控，尋求最佳平衡點，推動公司穩(wěn)健發(fā)展。此外，公司將深化管理工程改革，全面推行阿米巴管理精益生產(chǎn)機制，以價值創(chuàng)造和利潤考核為核心，推動各項目和各分中心精細化運營，優(yōu)化人力資源結構，帶動垂直一體化的快速響應能力持續(xù)提高，匹配公司戰(zhàn)略實施的發(fā)展新要求。”

　　有投資者建議中公教育考慮更名為中公職教，李永新回應：“感謝您的建議。公司在兼顧傳統(tǒng)業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展的同時，也在穩(wěn)步持續(xù)探索職業(yè)教育新業(yè)務，今年公司成立了職教事業(yè)部，盤活內部存量資源，協(xié)同政府、企業(yè)、高校三方，在人工智能、數(shù)字經(jīng)濟、融媒體、數(shù)字文創(chuàng)、智能制造、智能航空等培育方向上進行探索，尋找業(yè)務新增長點。此外，公司也推出中公優(yōu)職泛職業(yè)提升平臺，以 ‘互聯(lián)網(wǎng)+’、‘智能+’培訓新形態(tài)，提供兼職副業(yè)、職業(yè)能力進階及證書類課程等培訓服務，滿足新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下高素質職業(yè)技能人才培訓需求。公司會響應國家號召深入實施職業(yè)技能提升行動，及時抓住國家支持靈活就業(yè)和技能培訓需求猛增的重大機會。”

　　李永新還提及：“目前(中公職教事業(yè)部)與四川、重慶、湖北、湖南、山東等地的部分院校(本科、高職、中職均有)簽訂了戰(zhàn)略合作，主要以共建產(chǎn)業(yè)學院、共建專業(yè)和訂單式培養(yǎng)等方式與高校共同培育人才，此外針對企業(yè)在職人群的通用職業(yè)素質提升進行培訓，為企業(yè)開設了互聯(lián)網(wǎng)、職場效能、金融、國學黨政、北大學堂、企業(yè)管理等六大學堂。”

　　談及今年具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，李永新表示：“2022年，公司會繼續(xù)鞏固招錄市場領導地位，以穩(wěn)健發(fā)展為第一原則，同時保持有效研發(fā)投入，強化領先的職業(yè)教育創(chuàng)新平臺優(yōu)勢;讓科技與業(yè)務深度融合，實現(xiàn)經(jīng)營數(shù)字化轉型;精簡冗余品類，聚焦核心市場;積極優(yōu)化渠道，做強核心區(qū)域。同時，22年公司將積極響應國家推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展號召，立足自身積累和產(chǎn)研優(yōu)勢，推動產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補，抓住職業(yè)教育新起點的發(fā)展機遇，快速推進職教產(chǎn)業(yè)布局，服務廣大就業(yè)市場需求。”