好未來學(xué)術(shù)報(bào)告：認(rèn)知交互式訓(xùn)練對于兒童語言意識(shí)有積極影響

　　多知網(wǎng)6月23日消息，6月18日-20日， 2021年電氣電子工程師學(xué)會(huì)IEEE教育技術(shù)國際會(huì)議(ICET)在北京舉行，好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)邀在20日發(fā)表兒童認(rèn)知主題論文學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中提出，認(rèn)知交互式訓(xùn)練對于兒童的語言意識(shí)(linguistic awareness)有著積極影響，經(jīng)過認(rèn)知訓(xùn)練的兒童看到語言符號，他們的反應(yīng)速度、精準(zhǔn)度均有顯著提升。

　　互動(dòng)式趣味學(xué)習(xí)幫助理解語言

　　在會(huì)議報(bào)告中，來自好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的專家?guī)砹怂麄兊淖钚卵芯砍晒?。對于以漢語為母語的中國兒童來說，漢字是他們認(rèn)識(shí)世界的一把重要鑰匙，而獲取這把鑰匙的第一道關(guān)卡就是對漢字字形的認(rèn)知，即觀察和辨別漢字的部件特征和空間結(jié)構(gòu)，感受漢字的“形”(Orthography)與“義”(Semantics)。字形認(rèn)知 (Visual Word Recognition) 是文字學(xué)習(xí)初期的核心內(nèi)容，可以為后期母語閱讀和寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　為了探究互動(dòng)式趣味學(xué)習(xí)對兒童語言意識(shí)的影響，好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室基于真實(shí)的在線學(xué)習(xí)場景開展了此次實(shí)驗(yàn)。結(jié)合認(rèn)知交互游戲的方法，研究人員設(shè)計(jì)了可以訓(xùn)練兒童手眼配合能力 (Hand-Eye Coordination) 和正字法意識(shí) (Orthographic Awareness) 的游戲，對兒童在做游戲時(shí)所用的時(shí)間以及精準(zhǔn)度進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，以探究在具有多觸摸操作功能的趣味游戲的形式下，與語言相關(guān)的認(rèn)知交互式訓(xùn)練對語言意識(shí)的影響。

　　正字法意識(shí)互動(dòng)教學(xué)界面　　

　　手眼協(xié)調(diào)互動(dòng)教學(xué)界面

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)過手眼配合互動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的反應(yīng)速度有顯著提高，實(shí)驗(yàn)組操作的精準(zhǔn)度提升了11.35%，比控制組高了6.28%，有高度互動(dòng)和精美界面設(shè)計(jì)的趣味化學(xué)習(xí)有助于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情，能夠提升語言意識(shí)，為兒童理解字形、理解漢字打下基礎(chǔ)，更有效地通過“第一道關(guān)卡”。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：經(jīng)過手眼配合互動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生字形識(shí)別精準(zhǔn)度顯著提高

　　將“學(xué)習(xí)的科學(xué)”的研究成果應(yīng)用到一線教學(xué)

　　好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室基于“激發(fā)動(dòng)力、培養(yǎng)能力”的教育理念，致力于 “研究學(xué)習(xí)的科學(xué)，讓學(xué)生更科學(xué)地學(xué)習(xí)”。實(shí)驗(yàn)室匯聚來自腦科學(xué)、教育學(xué)等多領(lǐng)域交叉的研究團(tuán)隊(duì)，基于兒童青少年時(shí)期腦發(fā)育和學(xué)習(xí)過程認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，挖掘?qū)W生“死記硬背、提筆就忘、粗心馬虎、不會(huì)舉一反三”等表面現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，并提出解決方案。

　　今年4月，好未來還與北京大學(xué)深度合作，成立“北京大學(xué)—好未來學(xué)習(xí)科學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，圍繞“學(xué)習(xí)科學(xué)”的核心問題和教育場景應(yīng)用開展深入研究，探索認(rèn)知和學(xué)習(xí)的規(guī)律。截至目前，好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科院心理所、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等知名院所開展合作，共同研究大腦在知識(shí)學(xué)習(xí)和能力發(fā)展中的動(dòng)態(tài)規(guī)律。

　　除了對“人腦究竟如何學(xué)習(xí)”等前沿方向進(jìn)行研究。好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室還致力于推動(dòng)科研成果應(yīng)用到一線教學(xué)。截至目前，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)與學(xué)而思培優(yōu)、學(xué)而思網(wǎng)校、學(xué)而思1對1、小猴啟蒙等多個(gè)一線教學(xué)業(yè)務(wù)合作，形成“發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題——科學(xué)分析成因——提出解決方案——反哺一線業(yè)務(wù)”的良性循環(huán)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)效果。

　　好未來方面表示，未來，好未來將繼續(xù)以學(xué)習(xí)者為中心，以科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)成果為依據(jù)，不斷打磨教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以教育科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力持續(xù)賦能教育行業(yè)。

　　2021年電氣電子工程師學(xué)會(huì)IEEE教育技術(shù)國際會(huì)議(ICET)該會(huì)議由IEEE主辦，旨在探討教育技術(shù)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展以及在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。本次會(huì)議邀請了多位來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、好未來等科研院校和科技教育企業(yè)的專家、學(xué)者參與學(xué)術(shù)發(fā)表與討論。