山西省停止審批中小學學科類校外培訓機構

　　多知網(wǎng)5月19日消息，山西省教育廳制定出臺《促進中小學生身心健康成長十項舉措》，要求“全面加強校外培訓機構設立審批、教學管理、收費管理、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，停止審批面向中小學生的學科類校外培訓機構”。

　　舉措中，從十個方面加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。

　　減輕作業(yè)負擔方面，嚴控書面家庭作業(yè)總量。小學一二年級原則上不布置書面家庭作業(yè);小學其他年級書面作業(yè)基本在校內完成，完成時間平均不超過60分鐘;初中書面作業(yè)大部分在校內完成，完成時間平均不超過90分鐘。

　　保障睡眠時間方面，小學生就寢時間一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系。

　　加強手機管理方面，中小學學生原則上不得將個人手機帶入校園。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。教育引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　　規(guī)范讀物管理方面，任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行全面清理。

　　改善體質狀況方面，把體質健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學一至二年級每周4個課時，小學三至六年級和初中每周3個課時，高中每周2個課時。

　　重視心理健康方面，中小學校要配齊心理健康教育專職教師，開設心理健康教育活動課，每學年至少開展一次學生心理普查，建立特殊學生心理預警、突發(fā)性事件心理干預機制。

　　加強學校安全網(wǎng)格化管理方面，強化學校安全制度建設、“三防”建設、隱患排查治理、校園及周邊綜合治理。中小學安全教育課每學年原則上不得少于12個課時。

　　在治理校外培訓方面，嚴禁校外培訓機構給中小學生留作業(yè)。校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月或60個學時以上的費用，不得對學前兒童違規(guī)進行培訓。

　　完善課后服務方面，推進義務教育學校課后服務全覆蓋。堅持公益導向，學生自愿參加，可采取財政補貼、家長合理分擔運行成本予以保障。周六日可安排一天提供周末課后服務。探索引進校外專業(yè)力量在課后服務時間進入學校提供有關服務。鼓勵支持教職工積極參與課后服務工作并取得相應勞務報酬。