會上新東方還宣布針對素質(zhì)教育推出一系列新舉措,包括啟動新東方杭州學(xué)校兒童素質(zhì)中心,并啟動金華新東方雙語學(xué)校素質(zhì)項目。

如何促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)教育發(fā)展?新東方主辦的這場大會試圖尋找答案

2021-04-18 19:36:29發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:Miracle  

  多知網(wǎng)4月18日消息,昨日,由新東方教育科技集團參與主辦的教育E大會暨首屆兒童成長多元發(fā)展論壇在浙江金華舉行。本次大會匯集了政府及文化、心理、美術(shù)、科技、體育等不同領(lǐng)域的專家,圍繞綜合素質(zhì)教育等話題展開深入探討。

  會上新東方還宣布針對素質(zhì)教育推出一系列新舉措,包括發(fā)起“百年百課育人才計劃”,啟動新東方杭州學(xué)校兒童素質(zhì)中心,并啟動金華新東方雙語學(xué)校素質(zhì)項目。

  近些年來,孩子的全面成長和發(fā)展越來越受到國家和社會的重視。2018年,習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話,明確指出要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

  此后,中共中央、國務(wù)院陸續(xù)印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件,提出改革學(xué)生評價,促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。在今年公布的國家“十四五”規(guī)劃綱要中,也再次強調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

  為了落實“五育”并舉,更好地促進(jìn)少年兒童的多元成長與全面發(fā)展,4月17日,由浙江師范大學(xué)、金華經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會、中國管理科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所、新東方教育科技集團聯(lián)合主辦的“教育E大會暨首屆兒童成長多元發(fā)展論壇”在浙江省金華市新東方雙語學(xué)校舉行。

WechatIMG225.jpeg

  教育E大會暨首屆兒童成長多元發(fā)展論壇現(xiàn)場

  新東方也于本次大會上啟動了“百年百課育人才計劃”,由新東方旗下東方坐標(biāo)學(xué)院牽頭,聯(lián)合多家教育機構(gòu)精選100節(jié)素質(zhì)教育課程,包含從幼兒到高中各個階段的藝術(shù)、體育、學(xué)科等不同方面內(nèi)容,免費向社會開放。

  同時,新東方杭州學(xué)校兒童素質(zhì)中心、金華新東方雙語學(xué)校素質(zhì)項目也將正式啟動,共同推動素質(zhì)教育的探索與發(fā)展,

WechatIMG220.jpeg

  “百年百課育人才計劃”啟動儀式

  新東方董事長俞敏洪教育的指向單一化是由優(yōu)質(zhì)教育資源的缺乏與不均衡造成的。

  新東方教育科技集團董事長俞敏洪在致辭中坦言,目前家長和孩子的焦慮源于我們教育的指向比較單一。“作為一個人口大國,中國教育仍存在兩個問題:優(yōu)質(zhì)的教育資源的缺乏,以及教育資源的不均衡。”

  俞敏洪認(rèn)為這就導(dǎo)致了孩子較早進(jìn)入了以學(xué)科為核心的競爭,給孩子和家長帶來巨大壓力。如果能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源進(jìn)行公平地流動,比如在市或區(qū)范圍內(nèi)實行優(yōu)秀教師抽簽輪崗等制度,家長的焦慮就能很大程度得到緩解。“只有孩子和家長被解放出來,我們才可以真正談多元發(fā)展。”  

WechatIMG220.jpeg

  新東方教育科技集團董事長俞敏洪

  俞敏洪認(rèn)為培養(yǎng)孩子最重要的是孩子的個性培養(yǎng),比如陽光積極,抗挫折;其次是品德教育;最后才是學(xué)習(xí)教育,讓孩子持續(xù)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。“我們要為孩子厚植豐厚的文化、人生教育土壤,讓他們能自我成長,不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨都能身心健康、勇往直前,我覺得這才是教育真正的核心所在。”

  故宮博物院宣傳教育部主任果美俠素質(zhì)教育在很大程度上是文化教育

  果美俠以“博物館與素質(zhì)教育:物件、故事、情感”為主題進(jìn)行了分享。她指出素質(zhì)教育在很大程度上是文化教育,所以博物館做的很多事情和素質(zhì)教育有必然的聯(lián)系。

圖片4.png

  故宮博物院宣傳教育部主任果美俠

  她以生動的案例,闡釋了博物館如何通過創(chuàng)造性地建立藏品與世界的關(guān)聯(lián)性,使藏品生成故事與情感,從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們探索發(fā)現(xiàn),獲得啟發(fā)。

圖片5.png

  北京師范大學(xué)藝術(shù)系教授梁玖“教育失去影響力,就是失敗的人類活動。”

  很長時間以來,美術(shù)教育等藝術(shù)教育被很多家長和學(xué)校忽視,其實藝術(shù)教育培養(yǎng)的是心靈世界,它塑造著孩子的人文精神、想象力和創(chuàng)造力。

  北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院美術(shù)與設(shè)計系教授梁玖關(guān)于美術(shù)教育的演講以“影響力”為題眼,提出了“影響力美術(shù)教育觀”。他認(rèn)為“教育失去影響力,就是失敗的人類活動。”

  在演講中,梁玖分析了當(dāng)前阻礙美術(shù)教育影響力生成的因素,包括社會、學(xué)校、老師、家長等多個層面的原因,并期望我們的美術(shù)教育能形成美術(shù)文化分享力、建構(gòu)人生品質(zhì)力、美術(shù)文化親和力。

圖片6.png

  北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院美術(shù)與設(shè)計系教授梁玖

  世界冠軍:當(dāng)前中國的體育教育關(guān)鍵在于改變家長對體育的認(rèn)知。

  如今體育在孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮的作用已愈來愈受重視。會上,中國男子體操跳馬奧運冠軍樓云、中國女子競走比賽奧運冠軍王麗萍、中國游泳世錦賽冠軍吳鵬、中國花樣滑冰世界冠軍張丹一起暢談了體育教育在兒童成長多元發(fā)展中的作用,并提出了發(fā)展建議?! ?/p>

圖片7.png

  四位世界冠軍一致認(rèn)為,體育能夠帶給孩子身與心兩方面的提升,對孩子品格和人格的塑造非常重要,沒有體育的教育將是不完整的。

  由于歷史等原因,當(dāng)前中國的體育教育也存在著一些問題,其中改變家長對體育的認(rèn)知非常重要。

  王麗萍舉例,現(xiàn)在學(xué)校里的體育教育不敢教孩子很多體育動作,最開始她以為是體育老師不作為,真正了解后發(fā)現(xiàn)是老師迫于家長的壓力而不敢為。“所以,不僅社會要轉(zhuǎn)變,家長也要轉(zhuǎn)變對體育的認(rèn)知和理念。”

  對于體育教育未來的發(fā)展,嘉賓們認(rèn)為要全面普及體育發(fā)展理念,學(xué)校應(yīng)從培養(yǎng)優(yōu)秀公民的角度設(shè)定體育教育體系。

  如果想把體育與兒童教育緊密結(jié)合起來,需要讓體育變得更有趣,更多元,既有體質(zhì)和身體素養(yǎng)的培養(yǎng),又有藝術(shù)層面的培養(yǎng),讓孩子感受到體育帶來的快樂,這樣他們才能從小就愛上體育,并且把體育當(dāng)成自己人生中非常重要的一件事進(jìn)行下去。