接下來的每一步出招都尤為重要。

作業(yè)幫官宣完成E+輪超16億美元融資,“在線教育進入長期競爭”

2020-12-28 16:02:17發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:王上  

  “未來要比拼的是統(tǒng)帥的組織體系的作戰(zhàn)能力。”

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  文|王上

  圖片來源|Pexels

  12月28日,在線教育公司作業(yè)幫宣布完成E+輪超16億美元融資。此輪融資的投資者,包括阿里巴巴、Tiger Global、軟銀愿景基金一期、紅杉資本中國基金、方源資本等。泰合資本繼續(xù)擔任獨家財務顧問。

  作業(yè)幫創(chuàng)立于2015年,產(chǎn)品總日活超5000萬,月活超1.7億,累計激活用戶設備超8億,旗下有作業(yè)幫、作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫口算、喵喵機等多款教育科技產(chǎn)品,并提供VIP服務。

  作業(yè)幫創(chuàng)始人、CEO侯建彬表示,在線教育進入長期競爭,本次融資后,作業(yè)幫將繼續(xù)聚焦K12大班課,重投教育和科技,增強核心競爭優(yōu)勢,擴充產(chǎn)品品類,加大新業(yè)務布局,為社會持續(xù)提供優(yōu)質教育資源及服務。

  01

  “獲客成本不到行業(yè)平均值一半”

  獲客成為這兩年在線大班課競爭的關鍵點之一,每年的暑期大戰(zhàn)即印證了這一點,作業(yè)幫在獲客方面,一方面是自有流量,一方面是外部投放。

  作業(yè)幫方面告訴多知網(wǎng):“APP自有流量是作業(yè)幫直播課學員最主要來源,通過自有流量招生人次一年半增長超10倍,合并計算自有流量轉化和外部投放,綜合獲客成本低于行業(yè)平均值。”

  作業(yè)幫APP基于AI和3億題庫,可提供拍照搜題、智能練習、作業(yè)批改、直播課、VIP等全場景、一站式教育科技產(chǎn)品及服務。數(shù)據(jù)顯示,作業(yè)幫是月活用戶過億、進入全網(wǎng)TOP30的教育類APP。

  作業(yè)幫VIP會員增值服務,為學生提供答疑服務,累計付費會員超1200萬。

  作業(yè)幫公司早在2016年就推出教育智能硬件“喵喵機”,作業(yè)幫方面透露,喵喵機依托作業(yè)幫APP云端支持,連續(xù)4年出貨量穩(wěn)居全球第一,注冊用戶超750萬,市占率超過60%。

  喵喵機不受環(huán)境限制,可以通過藍牙連接APP,最新一代喵喵機P3機型小巧輕盈。喵喵機接入了作業(yè)幫題庫,覆蓋從小學到高中的全科題目;學生拍照搜索錯題后,能看到每道題的多種解法和同類型的其他題目;下一步還可將錯題加入自己的電子錯題本,通過對使用者常錯題目的考察,系統(tǒng)會分析學生的知識點漏洞,進行定向錯題推薦練習。

  通過內容與硬件的融合,喵喵機旨在解決孩子學習過程中“低效手抄”的難題,從根源掌握知識點。喵喵機與作業(yè)幫題庫互為補充,用戶黏性高。

  此外,在今年,作業(yè)幫還簽約中國女排,進行了一波品牌投放。侯建彬提到:學習如競技。作業(yè)幫對教育、成長的理解,與中國女排對體育、競技的理解,高度一致.

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  “積累長線競爭的價值”

  侯建彬多次提及,在線教育是一場持久戰(zhàn)。那么在持久戰(zhàn)中如何取勝?侯建彬認為,要會建立資產(chǎn)、壁壘、競爭力,這些指引我們在一些事情上發(fā)力練習內功,積累公司長線競爭的價值。

  作業(yè)幫方面透露,作業(yè)幫直播課2020年秋季付費課學員總人次突破1000萬,2020年秋季正價班學員人次超220萬,過去三年增長超24倍;作業(yè)幫直播課正價班70%的學員來自三四線城市及以外地區(qū),比去年同期增長10%。

  這些年,作業(yè)幫直播課在后端不斷打磨產(chǎn)品,率先在大班課中做了6人小班化的互動體驗,將小學、初中、高中學科產(chǎn)品進行分層,不一樣的階段,有不一樣的產(chǎn)品設計。

  在師資一端,作業(yè)幫已經(jīng)在全國建立了輔導老師基地。今年以來,作業(yè)幫在全國招聘20000多個崗位,其中10000多位輔導老師主要面向應屆大學生。截至目前作業(yè)幫員工超35000人,在北京、西安、武漢、合肥、鄭州、成都、濟南、石家莊、南京、長沙、重慶等11個城市擁有分部。

  當前在線大班課越發(fā)是頭部的競爭,每一家都彈藥充足,進一步擴大市場占有率仍是各家競爭的焦點,接下來的每一步出招都尤為重要。

  “未來要比拼的是統(tǒng)帥的組織體系的作戰(zhàn)能力,決策是否足夠正確、足夠堅決、足夠彪悍,資本效率是否足夠高。”有投資人如是向多知網(wǎng)分析。

  侯建彬提到:“對我來說,每個階段重視的事情不同,可能是業(yè)務也可能是管理,核心還是看業(yè)務基本面。”