少年得到完成近2億元B輪融資，“泉靈的語文課”為拳頭產(chǎn)品

　　多知網(wǎng)10月14日消息，K12教育品牌“少年得到”宣布完成近2億元B輪融資，由嘉御基金領(lǐng)投，頭頭是道、慕華資本跟投?，F(xiàn)有股東華創(chuàng)資本、光大控股新經(jīng)濟基金、峰瑞資本繼續(xù)追加投資，光源資本繼續(xù)擔任本輪融資獨家財務顧問。

　　少年得到于2018年4月正式上線，是一款面向5-15歲青少年提供學習服務的App，以多位學界名人為老師，主要以音視頻內(nèi)容為業(yè)務基礎(chǔ)。

　　2019年，少年得到切入大語文賽道，推出了“泉靈的語文課”。泉靈的語文課通過可視化、工具化的形式進行教學，從而提升學習效率與效果外化，在一定程度上解決了傳統(tǒng)大語文教學的痛點。

　　自2019年3月推出第一期課至今，少年得到的招生人數(shù)完成了約25倍的增長，并保持連續(xù)翻倍增長的趨勢。泉靈的語文課快速發(fā)展為少年得到的拳頭產(chǎn)品，并與多家學校建立了教研合作，共通探索語文教學改革方式。

　　當前，少年得到除了“泉靈的語文課”，APP內(nèi)還有200多個的音視頻課程，還有訓練營產(chǎn)品。

　　張泉靈因出身央視，對營銷頗為敏感。多知網(wǎng)觀察到，張泉靈本人的社交渠道每天高頻推介少年得到“泉靈的語文課”。此外，少年得到很早在抖音、快手等多個平臺展開內(nèi)容運營與投放，并且，投放的小視頻都是張泉靈本人親自錄制，有時候還有羅振宇，兩個大IP在社會化營銷渠道中的名人效應更為放大，這也為少年得到APP的流量積累打下基礎(chǔ)。

　　在投資人看來，“泉靈的語文課”在語文教學上，建立了一整套獨特的方法，把語文的“工具性”和“文學性”通過系統(tǒng)的思維模式訓練，融合在一起。還把這套教學體系用可視化、工具化的方式教給學生，提高學生的學習興趣、學習效率，讓原來模糊不清的語文學習效果變得‘當堂可見’，學生和家長的滿意度高，課程續(xù)費率高，這套教學體系從本質(zhì)上解決了傳統(tǒng)大語文教學的痛點。

　　有清華教育背景的慕華資本的創(chuàng)始合伙人張妤這樣評價“少年得到”的全線產(chǎn)品：“少年得到泉靈的語文課用活潑的內(nèi)容，科學的體系，精美的制作把傳統(tǒng)的語文學習變成妙趣橫生的探索之旅。讓孩子們喜歡閱讀和寫作，能更自信靈活地運用中文，熱愛母語，終身受益。包括‘少年得到’上眾多的音視頻課程，都保持著同樣的水準，有趣、有用、增長見識、開拓視野。往往一門課里包含著多重的收獲，非要去橫向比較的話，在我們眼里，‘少年得到’提供的課程產(chǎn)品，都具備了很高的性價比。”

　　嘉御基金創(chuàng)始人兼董事長衛(wèi)哲認為，針對K12青少年的語文培訓是一個快速爆發(fā)的巨大市場。而“頭頭是道”合伙人姚臻提及，教學改革使得語文學科的重要性與難度都有所提高，由于語文的教學標準化和體系化很難，課外培訓見效慢，學生難以掌握規(guī)律，從而形成了市場需求和課外培訓之間的落差。光源資本董事總經(jīng)理李昊也表示，在新需求及政策共同驅(qū)動下，大語文相關(guān)科目已經(jīng)迎來了前所未有的市場機遇。