科大訊飛發(fā)布新一代訊飛智能學習機，場景定為A.I.+家庭自主學習

　　多知網(wǎng)7月22日消息，今晚，科大訊飛發(fā)布了新一代訊飛智能學習機：訊飛智能學習機X2 Pro與訊飛智能學習機Z1。

　　據(jù)介紹，訊飛智能學習機X2 Pro配有A.I.作答筆及A.I.指學鏡(在配套紙質(zhì)教材點擊，學習機將自動識別)、支架配件，適合小學至高中的K12完整學習階段，售價為4299元。如果孩子已經(jīng)進入初高中學習階段，則可以選擇售價3999元的訊飛智能學習機Z1。

　　因為前者涉及小學階段，為了培養(yǎng)小學生學習興趣、為之后學習打基礎(chǔ)，訊飛智能學習機X2 Pro還提供了一套解決方案：首先是A.I.指學助手，配合AI指讀鏡，進入指讀模式，利用指尖定位、圖像識別、OCR識別和語音識別等人工智能技術(shù)，不僅可以在學習機完成課本點讀、口語評測、翻譯查詞等功能，還能馬上評分，提升孩子自主學習效率;其次，在學習語數(shù)英方面，訊飛智能學習機X2 Pro還提供材同步的電子課本，通過趣味闖關(guān)的學習方法，培養(yǎng)學生學習興趣，學生可以自己完成學奧數(shù)、報聽寫、練速算等。

　　在發(fā)布會上，訊飛智能學習機還發(fā)起了一項“億元獎學金計劃”， 對連續(xù)學習打卡150天的用戶返還2099元獎學金。

　　訊飛智能學習機X2 Pro與訊飛智能學習機Z1

　　事實上，這并不是科大訊飛首次涉獵C端教育產(chǎn)品。早在2019年4月，訊飛學習機一代就已經(jīng)正式發(fā)布。目標群體定位于小初高全學齡段，為其打造一個課后自學習閉環(huán)。

　　彼時科大訊飛AI教育研究院院長、科大訊飛AI研究院副院長王士進曾對多知表示，訊飛學習機絕不會是訊飛最后一款面向C端、軟硬件結(jié)合的產(chǎn)品，其本身也有很多值得迭代的空間。

　　如今，顯然到了這款產(chǎn)品迭代的時候。

　　三大核心功能：精準學、標準練、A.I.作答筆，切入教學練多環(huán)節(jié)

　　據(jù)科大訊飛介紹，科大訊飛依靠其智慧教育在全國31個省級行政區(qū)35000所學校的應用積累，全新升級了新一代人工智能精準學習系統(tǒng)。其中，精準學習系統(tǒng)中覆蓋6500+數(shù)理化和2000+英語的中高考考點。

　　這一功能，可以幫助學生在少量的題目中找到薄弱點，而后學生可以針對不會的薄弱點，針對性的學習，節(jié)省學習時間。期中和期末，訊飛智能學習機還會提供個性化的定制備考試題，幫助學生提升成績。

　　除此之外，針對中學生數(shù)學薄弱點，訊飛智能學習機還提供覆蓋了高頻考點和經(jīng)典例題的A.I.專題互動課，孩子可以在課中實時互動，課后還能得到定制的個性化作業(yè)。該功能還配備了A.I.錯題本，可以自動規(guī)整錯題，歸納出錯知識點，系統(tǒng)會對學生高頻出錯知識點進行推薦。線下錯題拍照也可上傳至錯題本，還可以打印出來，節(jié)省學習時間。

　　以上這些，都構(gòu)成訊飛智能學習機的“精準學”。

　　而在標準練層面，以英語學科為例，訊飛智能學習機X2 Pro/Z1內(nèi)嵌了教育部英語新課標提出英語學科核心素養(yǎng)的要求，采用了國家中高考英語口語評測和作文輔助批改同源技術(shù)，可以幫助學生定制制個性化精準聽說讀寫練習。

　　“每一次練習都是模擬考試，實戰(zhàn)模擬一機搞定。”科大訊飛方面表示。

　　對于A.I.作答筆，則可以理解為學生可以直接在學習機屏幕上作答、作橡皮擦，書寫體驗接近真實紙張書寫，訊飛智能學習機還將同時提供電子草稿本。做過的題目將自動記錄和歸檔到錯題本，數(shù)學填空題、應用題支持自動批改，學生只需要在屏幕上書寫解答過程，學習機將自動識別書寫內(nèi)容、分析解答過程，找到關(guān)鍵步驟和關(guān)鍵得分點進行評分批改。

　　但訊飛教育顯然不滿足僅僅切入練習、測試等教學邊緣環(huán)節(jié)，一直想要在教育領(lǐng)域有所耕耘的科大訊飛，直接從零開始做內(nèi)容，顯然不如在其擅長的硬件產(chǎn)品中植入內(nèi)容價值來得多、來得快。

　　據(jù)介紹，當前訊飛智能學習機已內(nèi)嵌與教材同步的、中學九門科目的名師視頻課;每門科目都有真題和結(jié)合當?shù)乜记榈拿芫?物理、化學還配備了實驗視頻課。其智能網(wǎng)課助手還能夠隨時記錄學生學習過程中的重點錯題、老師上課筆記等等。

　　布局智慧教育16年，智能學習機的推出構(gòu)成訊飛教育綜合解決方案

　　在此次發(fā)布會上，科大訊飛輪值總裁胡郁以“人工智能時代的教育夢想”為題，做了演講。胡郁提到，科大訊飛布局教育已有16年之久。

　　誠然，訊飛最早的動作要追溯到2004年通過智能語音技術(shù)應用于普通話學習。2012年，訊飛正式切入教學板塊，發(fā)布覆蓋教學場景的智慧課堂，之后，科大訊飛一直沒有隱藏自己做教育的野心：比如積極推進多條教育事業(yè)線的整合、成立科大訊飛教育事業(yè)群;2017年對整個教育事業(yè)群進行調(diào)整，應用平臺的概念，將科大訊飛各事業(yè)部的數(shù)據(jù)全部打通，并提出各個事業(yè)群聚焦各個細分領(lǐng)域的精細化戰(zhàn)略。

　　之后，訊飛的B端業(yè)務也更為明確，涉及考試業(yè)務、智慧課堂、新高考和智慧校園四大結(jié)構(gòu)、各產(chǎn)品線劃分為精準教學、自主學習、智慧考試、高效管理、創(chuàng)新教育五個模塊。胡郁透露，當前科大訊飛已在全國31個省級行政區(qū)域35000所學校進行了應用實踐，服務了過億師生。

　　但如前文所提，在教育板塊發(fā)力的科大訊飛一直缺少C端的教育產(chǎn)品，2019年訊飛智能學習機一代的出現(xiàn)，使得科大訊飛正式梳理出一套B端、C端兼顧的教育綜合解決方案。這套串聯(lián)起B(yǎng)、C端的解決方案可以通過全場景過程化數(shù)據(jù)采集、教育大數(shù)據(jù)分析、以及教育專家的加入與背書，為學生定制個性化學習方案，幫助學生找到薄弱項加分項，從而提高學習成績。

　　而這，又為這款智能學習機在今天的迭代奠定了基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)場，胡郁還提出了后疫情時代的思考，總結(jié)為三個新常態(tài)：“人工智能+大數(shù)據(jù)的個性化精準教與學必將成為新常態(tài)、線上與線下融合的OMO混合教學模式必將成為新常態(tài)、家庭自主學習與課堂學習的有機結(jié)合必將成為新常態(tài)。”

　　顯然，這些常態(tài)，都是訊飛教育正在做或者將要繼續(xù)做的。