教育部：到2025年要基本形成共享線上教育平臺(tái)體系

　　多知網(wǎng)2月15日消息，近日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、國(guó)家廣播電視總局等五部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見(jiàn)》。

　　(截圖自教育部官網(wǎng))

　　《意見(jiàn)》表示，到2025年，要基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的線上教育平臺(tái)體系;覆蓋各類專題教育和各教材版本的學(xué)科課程資源體系;涵蓋建設(shè)運(yùn)維、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)應(yīng)用、推進(jìn)實(shí)施等方面的政策保障制度體系。

　　《意見(jiàn)》提出了五項(xiàng)重要舉措：首先加強(qiáng)國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)平臺(tái)體系建設(shè)，統(tǒng)籌利用網(wǎng)絡(luò)和電視渠道，促進(jìn)資源共享，渠道互補(bǔ)，覆蓋全體學(xué)生，國(guó)家層面完善國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂。

　　另外，要高質(zhì)量開(kāi)發(fā)資源，堅(jiān)持把德智體美勞全面發(fā)展育人理念貫穿到資源建設(shè)中，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)兩大類資源，廣泛匯聚豐富的專題教育資源，以“四高”(即參與地區(qū)教育質(zhì)量高，所在學(xué)校辦學(xué)水平高，參與教師教學(xué)水平高，技術(shù)團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平高)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)建設(shè)課程教學(xué)資源。

　　其次，要充分發(fā)揮平臺(tái)資源作用，服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)農(nóng)村提高質(zhì)量、服務(wù)應(yīng)對(duì)重大公共事件以及增強(qiáng)師生互動(dòng)交流。

　　同時(shí)，要提高師生應(yīng)用能力，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn);提升學(xué)生信息素養(yǎng)，將信息素養(yǎng)培育有機(jī)融入各門(mén)學(xué)科教育教學(xué)。

　　最后，要完善政策保障體系。設(shè)立重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，用五年時(shí)間建立健全國(guó)家和省級(jí)中小學(xué)線上教育教學(xué)平臺(tái)資源體系和運(yùn)行機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)條件保障，明確教育等各部門(mén)的職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作;推進(jìn)資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用，完善資源開(kāi)發(fā)遴選、優(yōu)質(zhì)資源獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)用動(dòng)力機(jī)制。

　　此外，《意見(jiàn)》還強(qiáng)調(diào)各地要研究制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，有序推進(jìn)線上線下教育教學(xué)深度融合，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　教育部將遴選一批信息化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校，積極探索新模式新途徑，定期遴選信息化教學(xué)典型案例，舉辦展示交流活動(dòng)。各地教育行政部門(mén)要組織教科研、電教、教育電視臺(tái)等單位，加強(qiáng)線上線下教育教學(xué)深度融合的研究與指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié)和凝練典型經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳推廣力度。

　　值得注意的是，此次《意見(jiàn)》出臺(tái)是自2000年我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化正式啟動(dòng)以來(lái)，第一個(gè)由教育部牽頭、多部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的針對(duì)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作的規(guī)范性文件。