鯊魚公園和拉比盒子重組，張永琪二次創(chuàng)業(yè)要走條新路

　　多知網(wǎng)3月12日消息，多知網(wǎng)獨(dú)家獲悉，鯊魚公園用換股方式和營(yíng)收千萬級(jí)別的親子家庭教育產(chǎn)品拉比盒子重組。重組完成后，鯊魚公園創(chuàng)始人張永琪、馬肖風(fēng)，以及拉比盒子創(chuàng)始人王雯吉將成為公司三位主要持股人，凱旋創(chuàng)投、好未來和拉比盒子三位天使投資人將成為財(cái)務(wù)投資人，王雯吉將擔(dān)任鯊魚公園COO。鯊魚公園在學(xué)前階段將使用拉比盒子的品牌。

　　說起用換股而非現(xiàn)金收購(gòu)的方式，一向精打細(xì)算的張永琪接受多知網(wǎng)專訪時(shí)說道：“換股其實(shí)要比現(xiàn)金收購(gòu)花費(fèi)的代價(jià)更高，現(xiàn)金收購(gòu)成本會(huì)低一些，但是我看好他們的產(chǎn)品。未來，我們也會(huì)嘗試用現(xiàn)金收購(gòu)的方式尋找其他的合作伙伴。我對(duì)鯊魚公園未來的定位是集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)的。”

　　看得出來，二次創(chuàng)業(yè)的張永琪選擇了一個(gè)和曾經(jīng)做環(huán)球雅思截然不同的思路：自己搭平臺(tái)，把大家拉進(jìn)來一起做。在張永琪看來，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，一個(gè)人辦教育基本是不可能的，他更看好“經(jīng)營(yíng)聯(lián)盟”或者“合伙人”的模式，并且他認(rèn)為合作可以貫穿到課程研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、渠道等各種層面里。而張永琪也在“到底如何一起做”這個(gè)問題進(jìn)行嘗試，比如和樂博樂博合作，好未來戰(zhàn)略投資等，從簡(jiǎn)單的店面合營(yíng)到資本合作，這一次，張永琪的新思路實(shí)實(shí)在在的踏出了一個(gè)大步。

　　拉比盒子進(jìn)入鯊魚公園體系后，鯊魚公園會(huì)對(duì)拉比盒子的產(chǎn)品進(jìn)行課程化的研發(fā)。目前鯊魚公園的產(chǎn)品雖然針對(duì)3-12歲，但實(shí)際的年齡群體在6-10歲之間，拉比的加入為鯊魚公園填補(bǔ)的學(xué)齡前的產(chǎn)品空白。

　　提及重組后的下一步，張永琪表示：“拉比盒子成立有四年的時(shí)間了，我們產(chǎn)品的成熟度其實(shí)遠(yuǎn)不及它。和拉比盒子重組的話，鯊魚公園整個(gè)產(chǎn)品體系距離成熟期會(huì)加快一年。”但是拉比盒子作為一款家庭親子教育產(chǎn)品，最初的定位是產(chǎn)品，沒有線下實(shí)體門店。而鯊魚公園目前有北京4所和上海1所直營(yíng)校，21個(gè)城市加盟校，O2O體系目前初具模型。因此，互補(bǔ)性成為雙方重組的契機(jī)。

　　另一方面，拉比盒子和鯊魚公園產(chǎn)品有明顯差異化。拉比盒子產(chǎn)品，拼搭類、靜態(tài)類產(chǎn)品的居多，主要針對(duì)科學(xué)、人文、自然、藝術(shù)的領(lǐng)域，更適合女孩使用。鯊魚公園目前的產(chǎn)品體系主要是理科類的，物理、化學(xué)類居多，男孩更感興趣。

　　合并之后，鯊魚公園繼續(xù)線上、線下同時(shí)結(jié)合的方式，家庭郵寄在線產(chǎn)品、線下校區(qū)開設(shè)培訓(xùn)課程。在經(jīng)營(yíng)體系上，繼續(xù)采用加盟和產(chǎn)品代理的方式。

　　和曾經(jīng)一樣的是，快節(jié)奏的張永琪二次創(chuàng)業(yè)依然是快節(jié)奏的。剛在上海開設(shè)完直營(yíng)校，他已經(jīng)計(jì)劃在2015年在廣州開設(shè)直營(yíng)學(xué)校，在全國(guó)發(fā)展50個(gè)城市加盟校，120個(gè)城市地區(qū)產(chǎn)品代理商。2015年，鯊魚公園還將推出公益科普動(dòng)漫視頻，參加兒童科學(xué)劇表演，科普廣播等等。張永琪不但把鯊魚公園的工作安排設(shè)計(jì)的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，也把自己的時(shí)間塞得滿滿的。

　　再次說起自己的二次創(chuàng)業(yè)，每天需要工作12個(gè)小時(shí)以上的張永琪坦言：“累得很”。曾經(jīng)在環(huán)球雅思，張永琪開著寶馬和員工去貼海報(bào)的風(fēng)格也沒有改變，他常說自己“還堅(jiān)持奮戰(zhàn)在一線”，要親自參與課程設(shè)計(jì)研發(fā)，門店運(yùn)營(yíng)管理。

　　但凡做過科學(xué)類素質(zhì)教育的同行，曾經(jīng)都遭遇了一個(gè)尷尬的問題：叫好不叫座，拼不過語數(shù)外。經(jīng)過近一年的努力，目前鯊魚公園基本實(shí)現(xiàn)收支平衡，教育部釋放了加入素質(zhì)教育投入的信號(hào)，公立學(xué)校給鯊魚公園提供了更多的合作課程。科學(xué)類素質(zhì)教育曙光初現(xiàn)，這讓張永琪的信心比原來更足了一些。(多知網(wǎng) 邱珣)